【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span>______。

（2）A、B兩種物質(zhì)在______℃時(shí)溶解度相同。

（3）當(dāng)A中含有少量的B，可采用______結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

（4）欲將t1℃時(shí)B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是______（填一種）。

（5）氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的______（填“A”或“B”或“C“）相似。

【答案】C＜B＜A t2 降溫 增加溶質(zhì)（蒸發(fā)溶劑或降低溫度） C

【解析】

（1）結(jié)合三種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知，t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是C＜B＜A，故填C＜B＜A；

（2）由A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線知，當(dāng)t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn)，所以t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等，故填t2；

（3）從溶解度曲線上可以看出，A的溶解度受溫度變化影響較大，而B(niǎo)的溶解度受溫度變化影響較小，所以通過(guò)冷卻熱飽和溶液的方法可以提純的物質(zhì)為A，故填降溫；

（4）欲將t1℃時(shí)B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是增加溶質(zhì)（蒸發(fā)溶劑或降低溫度），故填增加溶質(zhì)（蒸發(fā)溶劑或降低溫度）；

（5）氧氣是氣體，溶解度隨溫度的升高而減小，與C的溶解度曲線相似，故填C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寶雞市今年投放了萬(wàn)輛共享單車到街頭，解決了“最后一公里出行難”的問(wèn)題。自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。

（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于金屬材料的是_____（填序號(hào)）；

（2）鐵生銹是鐵與_____等發(fā)生了反應(yīng)，防止鐵生銹的方法是_____；

（3）鋁制品耐腐蝕是因其表面生成了致密的氧化鋁薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，鋁合金與純鋁相比，其硬度更_____（填“大”或“小”）；

（4）為了驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，下列選用的藥品可行的是_____（填序號(hào)）

A．Fe、CuSO4溶液、Ag

B．FeSO4溶液、稀硫酸、Cu、Ag

C．FeSO4溶液、Cu、AgNO3

D．FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為測(cè)定某混合物(碳酸鈣和氯化鈣)中碳酸鈣的含量,取該混合物11.11g于燒杯中，逐滴滴入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)氣體全部溢出）。

計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g

（2）混合物中碳酸鈣質(zhì)量為____________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

（3）反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中鈣元素的質(zhì)量為_________ g(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前入們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如______、石油、天然氣等。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是______，氫能是理想的清潔能源。以太陽(yáng)能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過(guò)程如圖所示。

（1）反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型為______。

（2）寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式______。

（3）在上述循環(huán)過(guò)程中，最終得到的產(chǎn)品是______和______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是______。

二氧化錳是______，若使用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從______口進(jìn)入填“a”或“b”。

實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______，驗(yàn)滿的方法是______，若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

蘭州市近年逐步采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，某同學(xué)通過(guò)查閱資料，知道實(shí)驗(yàn)可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______填字母，欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置從中選擇。甲烷的使用有效地改善了空氣的質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件。

（1）白磷（ P4）在空氣中的燃燒產(chǎn)物與紅磷的燃燒產(chǎn)物相同，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（2）對(duì)比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現(xiàn)象，說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。

（3）能說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現(xiàn)象是_____。

（4）燒杯中80℃的熱水所起的作用是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)完畢將燒杯中的熱水慢慢倒出，當(dāng)白磷剛露出水面便劇烈燃燒起來(lái)，其原因_____。

（6）從以上實(shí)驗(yàn)可得到的啟示：實(shí)驗(yàn)室保存少量白磷的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程如下:

（1）操作1是：粉碎，將廢渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名稱是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS與氧氣反應(yīng)生成兩種常見(jiàn)氧化物，寫出化學(xué)方程式__________________；

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是__________。NaClO中氯元素化合價(jià)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問(wèn)題：

（1）若Y＝5，該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31，則該微粒的原子核內(nèi)有_____個(gè)中子，它屬于_____元素（選填“金屬”、“非金屬”）。

（2）若該微粒第一電子層和第三電子層上的電子數(shù)相等，則下列選項(xiàng)中與該微�；瘜W(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號(hào)）。

（3）若Y＝8，請(qǐng)寫出符合該結(jié)構(gòu)示意圖，帶一個(gè)單位電荷，且電性不同的兩種微粒所構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免汽車尾氣對(duì)大氣的污染，汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等過(guò)渡元素的催化劑，氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 步驟1屬于化合反應(yīng)，步驟2屬于置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目和質(zhì)量都不發(fā)生變化

C. 尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2+4CO N2+4CO2

D. 上述總反應(yīng)中的氧化劑是NO和O2

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