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甲物質的溶解度曲線如圖所示，現(xiàn)進行如下實驗：

(1)上述實驗過程中，屬于不飽和溶液的是 ___________________________

(填序號，下同)，溶質質量分數相同的是_____________________________。

(2)下列操作使D中溶液質量分數改變的是____________________________。

a.加入20 g甲

b.加入50 g水

c.升高溫度

d.加入100 g 30℃時甲的飽和溶液，再恢復到20℃


【解析】本題以某物質的溶解度曲線為主題，主要考查學生對溶解度曲線的意義及相關判斷的掌握能力。根據該物質的溶解度曲線，20℃溶解度是40 g，所以加入20 g物質后是不飽和溶液，再加入20 g物質后溶液達到飽和，再升溫至30℃，物質的溶解度增大，變?yōu)椴伙柡腿芤�，降溫�?0℃又會達到飽和狀態(tài)，由于B、C、D三溶液中都是100 g水中溶解了40 g溶質，所以溶質的質量分數相同；由于D是20℃的飽和溶液，再加入溶質，溶液中溶質的質量也不會增加，升高溫度溶液的溶質與溶劑的質量都不會改變，只有加入水后溶液的溶質質量分數減小，再加入飽和溶液也不能改變溶質的質量分數。

答案：(1)A、C　  B、C、D　  (2)b


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科目：初中化學 來源： 題型：


清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學式為C10H20O），下列有關薄荷腦的說法錯誤的是

　  A．薄荷腦是3種元素組成的有機物

    B．1個薄荷腦分子中含有31個原子

C．薄荷腦中碳元素的質量分數大于氫元素的質量分數

    D．薄荷腦中碳、氫元素的質量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：


“聞香識茶”意思是通過聞的方法判斷出茶的類別。人們能夠聞到茶香的原因是  

A．分子之間存在間隔                     B．分子質量和體積很小

C．分子在不斷的運動                     D．分子是由原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應制燒堿。對于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，某化學興趣小組的同學將其產物進行過濾，并對濾液進行如下探究。

【提出問題】濾液中含有哪些溶質？

【猜想與假設】假設一：濾液中只含氫氧化鈉     假設二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設三：濾液中含▲   

假設四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進行實驗】甲同學設計了如下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過量

若無明顯現(xiàn)象

恰好反應

【反思與評價】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應的基本類型為      ▲   。

（2）乙同學認為假設四不合理，理由是   ▲         。

（3）丙同學認為甲同學設計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應，她的理由是     ▲    。

（4）丁同學認為要說明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應，還需在甲同學實驗方案的基礎上進行實驗。她的實驗方案是：      

實驗步驟

實驗現(xiàn)象和結論

  ▲ 

▲

▲

【定量研究】

（5）戊同學稱取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質是碳酸鈉），

加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。

反應時CaCl2溶液與沉淀的質量關系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質量為▲  g；

     ②計算所加CaCl2溶液中溶質的質量分數。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g，分別加入到四個各盛有50 g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表：

物　質

甲

乙

丙

丁

未溶解固體的質量/g

4.2

2

0

9.2

下列說法正確的是(　　)

A.所得四杯溶液都是飽和溶液

B.丁溶液的溶質質量分數最大

C.20℃時四種物質溶解度的關系為丙>乙>甲>丁

D.四杯溶液中溶劑的質量大小為丙溶液>乙溶液>甲溶液>丁溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�

　

A．

尼龍

B．

棉花

C．

羊絨

D．

蠶絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關鹽的用途中，敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

碳酸氫鈉用于焙制糕點

B．

碳酸鈉用于造紙、紡織

　

C．

碳酸鈣用于配制波爾多液

D．

氯化鈉用于配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：


水與人類的生活和生產密切相關。在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(　　)

A．水分子不斷運動

B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子

D．水分子可以保持水的物理性質

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組利用圖一裝置制取氨氣并探究氨氣的有關性質。

(1)裝置A中燒瓶內試劑可選用　　　　(填序號)。

a.堿石灰        b.濃硫酸        c.生石灰        d.五氧化二磷        e.燒堿

(2)若探究氨氣的溶解性,需在K2的導管末端連接圖二裝置中的　　　裝置(填序號),當裝置D中集滿氨氣后,關閉K1、K2,打開K3,引發(fā)噴泉的實驗操作是____

___________________________________________________________________。

(3)若探究氨氣的還原性,需打開K1、K3,K2處導管連接制取純凈、干燥氯氣的裝置。

①用二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣,生成氣體必須通過盛有　　　　　試劑的洗氣瓶;

②D中氨氣與氯氣反應產生白煙,同時生成一種無色無味的氣體,該反應的化學方程式為　                                                         ;

③從K3處導管逸出的氣體中含有少量Cl2,則C裝置中應盛放　　　　溶液(填化學式),反應的離子方程式為　                                         。

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