下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

 

A.

木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

 

B.

磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

 

C.

硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

 

D.

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體


考點(diǎn):

氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象..

專題:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.

分析:

A、運(yùn)用木炭在氧氣中燃燒放出白光不產(chǎn)生火焰解答.

B、運(yùn)用磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧解答.

C、運(yùn)用硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱解答.

D、運(yùn)用硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱解答.

解答:

解:A、木炭在氧氣中燃燒放出白光不產(chǎn)生火焰,故A說(shuō)法不正確.

B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,不是白霧,故B說(shuō)法不正確.

C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱,故C說(shuō)法正確.

D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱,故D說(shuō)法不正確.

故答案選C.

點(diǎn)評(píng):

有些認(rèn)識(shí)不注意辨別時(shí)容易被誤判誤記,比如本題中的幾項(xiàng)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),僅僅是一字之差或順序顛倒造成的,學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣,空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過(guò)340以上,PM2.5達(dá)到300以上.PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物,它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細(xì)的.它含大量的有毒物質(zhì),試回答:

專家稱,霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素,也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān),除此之外,你認(rèn)為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是  為減緩霧霾,針對(duì)哈爾濱市供暖時(shí)間長(zhǎng),很多單位沒(méi)有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐你的建議是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法不正確的是

A.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?nbsp;       B.氧氣約占空氣總體積的21%

C.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),屬于空氣污染物

D.花香四溢說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為防治碘缺乏病,我國(guó)正推廣食用加碘鹽,即在食鹽中加入適量碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),嚴(yán)禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請(qǐng)按要求解題。

(1)KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?

(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(3)正常人每天需要補(bǔ)充大約0.1mg碘元素。若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀,那

么一個(gè)正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?(結(jié)果取整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是( 。

 

A.

空氣

B.

二氧化錳

 

C.

高錳酸鉀或過(guò)氧化氫

D.

過(guò)氧化氫或二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是  ,鎂元素屬于  (填“金屬”或“非金屬”)元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用微粒的眼光看事實(shí),下列事例解釋正確的是

A.氣體受壓后體積變小——?dú)怏w分子體積減小

B.氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

C.水管里的水結(jié)成冰后不再流動(dòng)——水分子停止運(yùn)動(dòng)

D. 食物腐爛——在化學(xué)變化中分子本身不改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 有關(guān)尿素[CO(NH2)2]的說(shuō)法正確的是

   A.尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+16+14+1×2×2=46

  B.尿素是一種含氧化合物

  C.尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為12:16:14:1

D.尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為:×l00%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案