以下事實對應的解釋錯誤的是

序號
 

事實
 

解釋
 

A
 

在花園中可聞到花香
 

分子在不斷運動
 

B
 

用肉眼不能直接觀察到CO2分子
 

CO2分子很小
 

C
 

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升
 

分子之間有間隔
 

D
 

冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?br /> 

分子可以再分
 

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學章節(jié)強化訓練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（ ）

A.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

B.b導管連接病人吸氧氣的塑料管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點11-14） 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與應用對應關(guān)系正確的是（ ）

A.一氧化碳有可燃性，可用于工業(yè)冶煉金屬

B.氧氣能支持燃燒，可做發(fā)射火箭的助燃劑

C.鋁能與鹽酸反應，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

D.氬氣通電時能發(fā)光，可用作不銹鋼焊接的保護氣

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型：實驗題

課堂上老師按圖Ⅰ裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導下同學們對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ所示，

（1）圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）同學們按圖Ⅱ裝置進行了如下實驗操作。

（步驟1）向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

（步驟2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。

回答問題：

①實驗中，E所起的作用是_____；圖Ⅱ，實驗中觀察到的現(xiàn)象是B 試管中_____，C試管中_____。

②除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結(jié)論是_____；_____。

③對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型：單選題

如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的，依照此示意圖，下列描述正確的是（　�。�

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)

B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x＝12

C. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu)，則它的最外層電子數(shù)y＝7

D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8，所以它是稀有氣體的原子

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.蒸餾水 B.氯化鈉

C.氧氣 D.銅絲

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科目：初中化學 來源：山東省東營市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型：填空題

化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列有關(guān)做法正確的是___________。

A.給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人

B.過濾時，為加快過濾速度，可以用玻璃棒輕輕移動濾渣

C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶底部要預先倒入少量水或鋪一層細沙

D.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑岀的酒精在桌上燃燒，應立即用水撲滅

E.組裝實驗裝置時的順序為從下到上，從左到右

F.為使玻璃管順利插入帶孔橡膠塞，應先將插入塞子的玻璃管一端用水潤濕

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型：填空題

化石燃料燃燒會產(chǎn)生SO2、CO.氮氧化物、可吸人顆粒物等空氣污染物。治理污染性氣體有利于保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。常規(guī)監(jiān)測這幾種污染物濃度簡化為單一數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量(如下表所示)。

空氣質(zhì)量分級標準

空氣等級

1

2

3

4

5

空氣污染指數(shù)( API)

0~50

51 ~ 100

101 ~200

201 ~ 300

> 300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

(1)由表可知，空氣等級越_______________(填“高”或“低”) ,空氣質(zhì)量越好。

(2)某市區(qū)空氣污染指數(shù)(API)為52,則空氣質(zhì)量狀況為______________。

(3)SO2經(jīng)過如圖所示轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

上述步驟Ⅲ中,硫元素化合價發(fā)生的變化是________________。

(4)用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)直接排放,請完成該反應的化學方程式:___NO+_______NH3___+________H2O。

(5)碳不完全燃燒時會生成一氧化碳,要使碳燃燒時不產(chǎn)生一氧化碳,則需控制碳和氧氣的質(zhì)量比在____________，范圍內(nèi)。

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科目：初中化學 來源：甘肅省招生考試化學試卷《白卷》 題型：計算題

在課外活動的探究實驗中，老師提供了一包生活用純堿樣品,讓同學們通過實驗確定該樣品的純度(碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))是否符合包裝袋上的說明。小組同學稱取該純堿樣品12.0g,充分溶解于100g水中,再滴加28g稀鹽酸,生成4.2g氣體。

(1)計算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1% )。__________

(2)該純堿的純度________________________(填“符合”或“不符合”)包裝袋上的說明。

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