完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化下的反應(yīng): 。
(2)檢驗二氧化碳的反應(yīng): 。
(3)電解水的反應(yīng): 。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濱州地區(qū)初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組元素中,元素符號的第一字母相同的一組是
A.氯、碳、鈣、銅 B.氫、汞、鐵、銀
C.鈉、鎂、氧、氮 D.錳、硫、鋅、鋇
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三綜合練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
A.木碳使紅棕色的二氧化氮氣體褪色 B.石墨電極導(dǎo)電
C.用金剛石制玻璃刀切割玻璃 D.用木炭做燃料
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三1月階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖,對圖中信息理解不正確的是
A.該元素為金屬元素
B.相對原子質(zhì)量為107.9
C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為47
D.元素符號為Ag
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市初三1月獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
(4分)化學(xué)興趣小組取26g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)放在燒杯中,向其中加入90g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g,計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市初三1月獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案不可行的是
A.用灼燒的方法區(qū)別真假黃金
B.用水區(qū)別NaOH、NH4NO3兩種固體
C.用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
D.用灼燒紅磷的方法除去氮氣中的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市初三1月獨立作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是
① N2 ②Zn2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個氮原子 B.③中硫元素的化合價為+4
C.②和⑤均表示陽離子 D.④和⑤表示的微粒化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)三校初三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是
A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水
B.每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子
C.每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣西南寧市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣,加入二氧化錳的目的是
A、使產(chǎn)生氧氣的量增多 B.提高氧氣的純度
C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣 D.使生成的氧氣更干燥
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