18．下列的水屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈水B．自來(lái)水
C．硬水D．部分結(jié)冰的蒸餾水

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、純凈水中含有一些可溶性的礦物質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤．
B、自來(lái)水中含一些可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故錯(cuò)誤．
C、硬水中含有較多鈣、鎂離子的化合物，屬于混合物，故錯(cuò)誤．
D、部分結(jié)冰的蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列微觀解釋不正確的是（　�。�
A．冰受熱變?yōu)樗軣嶙優(yōu)樗魵?-分子可以再分
B．汽油揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)
C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子--分子的質(zhì)量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣．減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．

實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是；
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺，        ①
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO25
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)不能證明收集的氣體一定是純凈的氧氣．其原因是木炭在集氣瓶中燃燒得更旺只能說(shuō)明集氣瓶中氧氣的含量高于空氣中氧氣的含量，不能說(shuō)明集氣瓶中氧氣含量為100%（其他合理答案均可）．
實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作，主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋“
①檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
②加入足量藥品，將裝置連接固定
③打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL．）收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
④用凸透鏡聚光引燃白磷現(xiàn)象：發(fā)出黃光，放出熱量，冒出白煙；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾現(xiàn)象：B中部分水被吸入A中收集的氣體不是純凈的氧氣
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL4042394138^
【數(shù)據(jù)處理】小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D四個(gè)燒杯中盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，在相同溫度下，向四個(gè)燒杯中分別加入100g、80g、60g、40g某溶質(zhì)，充分溶解后，現(xiàn)象如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）C（填序號(hào)，下同）中盛的可能是飽和溶液，D中盛的一定是不飽和溶液．
（2）四個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有下列5種物質(zhì)：①濃硫酸 ②生石灰 ③硫酸銅晶體 ④燒堿 ⑤鐵，把他們長(zhǎng)期露置在空氣中，其中會(huì)發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是（　　）
A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2KMnO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑B．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2
C．3Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4D．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至造成傷害事故．
（1）用鹽酸與石灰石制取CO2．若誤用濃鹽酸，則收集到的氣體具有刺激性氣味，且不能使澄清石灰水變渾濁，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步的進(jìn)行．
（2）做酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，常需用到許多試劑，實(shí)驗(yàn)時(shí)滴管不能未經(jīng)洗滌就交叉使用，否則會(huì)引起藥物污染、失效．如在盛石蕊試液的滴管中插入附有鹽酸的滴管，這瓶石蕊試液就會(huì)因變紅色而失效；又如在盛AgNO3溶液的滴瓶中插入附有鹽酸的滴管，會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．無(wú)土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實(shí)驗(yàn)小組要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營(yíng)養(yǎng)液．現(xiàn)有如下儀器：玻璃棒、漏斗、10ml量筒、50ml量筒、100ml量筒、膠頭滴管、試管夾、鐵架臺(tái)、燒杯、藥匙、酒精燈、托盤(pán)天平

（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)所需的儀器：燒杯、藥匙、托盤(pán)天平；還應(yīng)有量筒、膠頭滴管、玻璃棒．
（2）配制主要步驟是：
①計(jì)算：需要硝酸鉀的質(zhì)量是1.4g，水的體積是98.6mL（水的密度1g/cm3）．
②稱(chēng)量：稱(chēng)取硝酸鉀前要先調(diào)節(jié)天平平衡．若發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)該進(jìn)行的操作是減少硝酸鉀
，稱(chēng)量時(shí)先把砝碼放在左盤(pán)的紙上，移動(dòng)游碼至總質(zhì)量剛好是所需要質(zhì)量，然后向另一托盤(pán)的紙上加硝酸鉀至天平平衡．把稱(chēng)好的硝酸鉀倒入燒杯；量取水讀數(shù)時(shí)視線要與液體的凹液面的最低處保持水平．
③溶解：把量取的水倒入盛硝酸鉀的燒杯中，用玻璃棒攪拌．若硝酸鉀沒(méi)有全部溶解，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于1.4%（填“大于”、“小于”、“等于”）．
④裝瓶：把得到的溶液倒入試劑瓶，貼上標(biāo)簽，放到指定位置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列過(guò)程中，只發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．酒精揮發(fā)B．酒精燃燒C．冰雪融化D．礦石粉碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案