廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.把水煮沸 B.磨豆?jié){
C.切黃瓜 D.釀米酒
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
雨水資源化是一種發(fā)展趨勢。
(1)受酸性氣體影響,雨水在降落過程中形成了酸雨。要測定某雨水酸堿度,可使用 。
(2)收集的地面雨水常攜帶樹葉、泥沙等不溶性雜物,應(yīng)進行沉淀、__________等處理;寫出圖中①號儀器的名稱 ,②號儀器的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是
選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | N2 | O2 | 將氣流通過灼熱的銅網(wǎng) |
B | CO2 | CO | 將混合氣體點燃 |
C | Cu | C | 在空氣中充分灼燒 |
D | Cu | Fe2O3 | 通入CO,高溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:
(2)若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中當(dāng)觀察到 ▲ (填序號)時,開始收集氣體。氣體收集完畢時,應(yīng)先 ▲ (填序號);
a:水槽中導(dǎo)管口氣泡剛一冒出 b:水槽中導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡
c:熄滅酒精燈 d:從水中取出導(dǎo)氣管
(3)寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學(xué)式 ▲ ;
(4)實驗室制取二氧化碳時:①化學(xué)方程式為 ▲ ;
②用D裝置收集二氧化碳時,驗滿可用 ▲ 方法(填字母)
A.燃著木條 B.帶火星木條 C.沾有澄清石灰水的玻璃棒 D.涂有酚酞的玻璃片;
③實驗后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質(zhì) ▲ (填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示的實驗中涉及到化學(xué)變化的是( )
A.檢查裝置的氣密性 B.讀取水的體積 C.點燃酒精燈 D.稱量氯化鈉的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )
A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護氣的稀有氣體
C.用作食品防腐劑的氮氣 D.用作清潔燃料的氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設(shè)備簡陋,技術(shù)陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當(dāng)?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因: ______________________________________。
(2)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害: _____________________________。
(3)該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認(rèn)為其中不妥的是________。
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(4)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學(xué)方程式是________________________________________________________________________。
(5)濃硫酸弄到手上后先用抹布拭去,然后立即用水沖洗,最后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上,________(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是______________________。
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