8．純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為CH4B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)的生成物都是氧化物D．X是天然氣的主要成分

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：由純凈物X在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式X+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知，左邊4個(gè)氧原子；右邊4個(gè)氧原子，1個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子；根據(jù)元素守恒，兩邊的原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)應(yīng)該相等，所以左邊還差了1個(gè)C和4個(gè)H，那么X的化學(xué)式就是CH4．
A、X的化學(xué)式為CH4，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、該反應(yīng)前后都為兩種物質(zhì)，不屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、該反應(yīng)的生成物二氧化碳和水都是氧化物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、甲烷的天然氣的主要成分，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)：
①生活中常見(jiàn)的四種物質(zhì)：塑料水杯、不銹鋼炒勺，棉布圍裙，紫砂鍋，其中屬于有機(jī)合成材料的是塑料；
②用天然氣煮飯時(shí)，關(guān)閉灶上的閥門(mén)火就熄滅，其滅火原理是撤離可燃物．
③下列食物中，富含維生素的是B．
A、橄欖油   B、蔬菜  C、饅頭  D、牛肉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）；
（2）工業(yè)上應(yīng)用純堿溶液與石灰水反應(yīng)制取燒堿．其原理是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）；
（3）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時(shí)生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．日常生活中，下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．給自行車(chē)打氣B．荔枝腐爛C．蔗糖溶解D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)
B．生成物均是氧化物
C．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后仍是混合物點(diǎn)燃
D．化學(xué)方程式是H2S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．二氧化碳是一種與人類(lèi)生產(chǎn)、生活有密切關(guān)系的氣體．
（1）甲同學(xué)利用如圖1裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證．

①打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒，也不支持燃燒；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
②關(guān)閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
（2）乙同學(xué)利用圖2裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是②③①④③（填序號(hào)，可重復(fù)選用）．
①?gòu)腷端通氮?dú)?br />②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．用化學(xué)用語(yǔ)填空：兩個(gè)鎂原子：2Mg，三個(gè)硫酸根離子：3SO42-．，四氯化碳：CCl4，氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．2011年3月11日13時(shí)45分，日本發(fā)生9級(jí)地震．
（1）災(zāi)情牽動(dòng)了世界各國(guó)人民的心，礦泉水等各種救災(zāi)物資源源不斷地輸送到災(zāi)民的手中．某塑料礦泉水瓶瓶體標(biāo)簽部分內(nèi)容如右圖所示，該礦泉水中含有人體所需六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素中的水和無(wú)機(jī)鹽．該塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用．其所用材料不屬于D．
A．合成材料     B．有機(jī)高分子     C．有機(jī)物     D．合金
（2）地震引發(fā)海嘯及核泄漏，我國(guó)許多地區(qū)空氣中檢測(cè)出從日本核事故釋放的極微量放射性核素碘-131（“131”是這種碘原子的相對(duì)原子質(zhì)量）．碘元素在元素周期表中的信息如圖所示，根據(jù)圖中信息可知：碘元素符號(hào)為I，碘元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，碘-131中所含的中子數(shù)為78．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．如圖A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，且A、B、C、D都含有一種相同的元素．其中C俗稱(chēng)小蘇打，D為食鹽的主要成分，A、E發(fā)生中和反應(yīng)，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件完成下列各空：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式ANaOH，EHCl或H2SO4．
（2）C屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”）類(lèi)物質(zhì)．
（3）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式：B→ACa（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，B→DNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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