將質(zhì)量相等的A，B，C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是(已知：A，B，C在生成物中均為＋2價)( )

A．放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C

B．金屬活動性順序A＞B＞C

C．相對原子質(zhì)量是A＞B＞C

D．反應(yīng)速率最大的是A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)煤、石油、天然氣是生活中經(jīng)常使用的燃料，其中天然氣是較清潔的燃料。寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式_ _。

(2)燃煤發(fā)電時將煤塊粉碎成煤粉，這樣做的目的是什么？

(3)化石能源的儲量是有限的而且是不可再生的�；剂系娜紵紩a(chǎn)生二氧化碳，它是引起“溫室效應(yīng)”的氣體。下列措施中有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_ _。

A．植樹造林，增大植被面積

B．用壓縮天然氣代替汽油作機(jī)動車燃料

C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


膳食合理，營養(yǎng)均衡是健康的基本保證。

(1)食物的成分主要有蛋白質(zhì)、_ _、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素。下列食品中富含蛋白質(zhì)的是__(填寫序號)。

①菠菜�、陔u蛋　③花生油�、苊罪垺、菖Ｄ�

(2)人體缺_ _會得夜盲癥。目前市場上有“加鐵醬油”、“補(bǔ)鈣劑”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為__(填寫序號)。

①原子�、诜肿印、墼亍、軉钨|(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究，請按要求進(jìn)行填空：

(1)實驗室吸取和滴加少量液體藥品時選用的儀器是_ _，在過濾操作中用于引流的玻璃儀器是_ _；

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的儀器是_ _(填兩種)；

(3)用量筒取用液體藥品時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體_ _保持水平，再讀出液體的體積。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示。則X是(  )

A．水

B．澄清石灰水

C．純堿溶液

D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地溝油中含有一種強(qiáng)烈的致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6)，長期食用會引起消化道癌變，請回答：

(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為__；

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為__；

(3)15.7 g的黃曲霉素B2中含有__g氧元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


硫酸常用于金屬表面除銹。(原理：Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O)

(1)把50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是多少？

(2)要使16 g Fe2O3恰好完全反應(yīng)，需消耗上述10%的稀硫酸的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動．

探究一：A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

  ⑴四種物質(zhì)中，屬于堿的是               （填化學(xué)式，下同）．

  ⑵物質(zhì)B是           ．

探究二：工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質(zhì)。該小組同學(xué)從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量，在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應(yīng)實驗。有關(guān)實驗操作和現(xiàn)象如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液

溶液呈紅色

Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸，

并用玻璃棒攪拌

滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡

溶液仍呈紅色

 

  該小組同學(xué)對于實驗所得紅色溶液很感興趣，展開討論。溶液里的中和反應(yīng)是否已經(jīng)完成？一部分同學(xué)認(rèn)為還沒有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”；而另一部分同學(xué)則認(rèn)為中和反應(yīng)已經(jīng)完成。結(jié)果經(jīng)過師生共同討論，確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成． 

  ⑶樣品溶液的pH     7（填寫“＜、＝ 或 ＞”）．

  ⑷確認(rèn)溶液里中和反應(yīng)已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是                    ．

  最后，他們設(shè)計一個實驗方案，驗證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實含有氯化鈉雜質(zhì)且已經(jīng)部分變質(zhì)，并提純工業(yè)品燒堿。其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示。

 ⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是          （填離子符號）．

 ⑹試劑丁是           （填化學(xué)式）．

 ⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是                               ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題。

(1)在碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ _，實驗現(xiàn)象_ _。

(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有_ _(寫離子符號)。

(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是_ _。

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