16．下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源
C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
D．正極相連玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)及生成氣體的性質(zhì)分析判斷有關(guān)的問題．

解答 解：A、增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，故A敘述正確；
B、在水電解器中加滿水，然后接通直流電源，故B敘述正確；
C、電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故C敘述正確；
D、正極相連玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣，具有助燃性，不具有可燃性，能在空氣中不能燃燒，故D敘述錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡單，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)即生成氣體的性質(zhì)等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)按要求填空．
（1）用化學(xué)用語表示：
①最簡單的有機(jī)物CH4； ②2個(gè)氮分子2N2；③干冰CO2；
④3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；；⑤硫酸鋅中硫元素的化合價(jià)Zn$\stackrel{+6}{S}$O4．
（2）生活中蘊(yùn)科學(xué)，留心處皆學(xué)問．請(qǐng)用下列字母編號(hào)填空．
a．Na2CO3     b．CaO     c．NH4H2PO4      d．C6H12O6
①人體血糖含量的“糖”d；②與水反應(yīng)放熱可以煮雞蛋b；
③可作復(fù)合肥料c；④侯氏聯(lián)合制堿法的主產(chǎn)品a．
（3）置換反應(yīng)是化學(xué)反應(yīng)的基本類型之一．
①金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．如銅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
②非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)的規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，I2+Na2S═2NaI+S↓，Br2+2KI═2KBr+I2   由此可判斷：S、Cl2、I2、Br2非金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2＞S．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的耐腐蝕性能，原因是鋁易與氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進(jìn)一步被氧化．
（2）為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（金屬片已打磨），如圖所示：

①甲同學(xué)根據(jù)銅片表面無變化，鋁片表面比鐵片表面產(chǎn)生氣泡快的現(xiàn)象，判斷出三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳l＞Fe＞Cu．
②乙同學(xué)只用一支試管，取一次稀鹽酸也能證明Al＞Fe＞Cu．他在稀鹽酸中插入金屬的順序?yàn)椋▽懸环N即可）：Fe、Cu、Al（或Cu、Fe、Al）．
③丙同學(xué)把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是FeCl2、AlCl3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中不屬于合金的是（　　）
A．三氧化二鐵B．黃銅C．生鐵D．鋼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮?dú)�；下列�?shí)驗(yàn)儀器中，不能用于加熱的是B（填字母代號(hào)）． 
a．燒杯    b．量筒    c．試管    d．蒸發(fā)皿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．當(dāng)氧化銅中混有少量木炭粉時(shí)，要保留氧化銅除掉木炭粉的方法是（　�。�
A．用吸鐵石將氧化銅吸出來B．在密閉容器中加熱混合物
C．用水溶解、過濾D．在氧氣流中加熱混合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號(hào)）B，
A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作．

（1）配制過程中使用的三種玻璃儀器，分別是燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）圖中操作錯(cuò)誤的有②④⑤（多選）．
（3）圖③、圖⑤表示的操作步驟分別是溶解、稱量．
（4）取水時(shí)最好選擇②的量筒（選填號(hào)①10mL  ②50mL  ③100mL）
（5）配制溶液時(shí)，下列操作會(huì)引起溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是ABD（填序號(hào)，多選）
A．氯化鈉晶體不純                        B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水清洗
C．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出     D．用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是KCl（填化學(xué)式）．
（2）t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是KNO3（填化學(xué)式）的溶液．
（3）t2℃時(shí)，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往該燒杯中再加入10g水，充分?jǐn)嚢韬�，氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變（填“變大”、“不變”或“變小”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案