（2007?蕪湖）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．下列能源不是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是（　�。�
分析：A、根據(jù)甲烷燃燒能放出熱量分析；
B、根據(jù)核能是通過(guò)原子核的變化提供的能量分析；
C、根據(jù)煤的主要成是碳，碳在燃燒時(shí)能放出熱量分析；
D、根據(jù)氫氣燃燒能放出大量的熱分析．
解答：解：A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒能放出熱量，是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的．故A不符合題意；
B、核電項(xiàng)目提供的核能是通過(guò)原子核的變化提供的能量，不是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的．故B符合題意；
C、煤的主要成是碳，碳在燃燒時(shí)能放出熱量，是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的．故C不符合題意；
D、氫氣燃燒能放出大量的熱，是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的．故D不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，根據(jù)能量的來(lái)源，分析物質(zhì)的變化．找出不是化學(xué)變化的即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?蕪湖）下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)該圖你能得到哪些信息？（寫出3條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?蕪湖）日前，我國(guó)成功研制出“神舟七號(hào)”的航天員外服．
（1）據(jù)介紹，該航天員艙外服的面料是用高級(jí)合成纖維制造而成的，這種面料主要由
有機(jī)物
有機(jī)物
（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）組成．
（2）航天員艙外服除了要隔散熱外，在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟；第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過(guò)程利用了木炭的
吸附
吸附
性，發(fā)生了
物理變化
物理變化
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?蕪湖）據(jù)《蕪湖日?qǐng)?bào)》報(bào)道，我市境內(nèi)近日發(fā)現(xiàn)一大型銅鉛鋅礦床，當(dāng)?shù)匾⊥瑢W(xué)采來(lái)一塊礦石，按以下步驟探究其成分．
（1）提出猜想：①含有碳酸鹽
②含有銅的化合物，且能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅…
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論（對(duì)①②兩個(gè)猜想進(jìn)行驗(yàn)證）；
第一步：將礦石粉碎，加入過(guò)量的稀鹽酸中，礦石部分溶解，如果他的猜想①得到證實(shí)，合理的現(xiàn)象應(yīng)該是
有氣體產(chǎn)生
有氣體產(chǎn)生

第二步：待上述溶液充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，加入適量的NaOH溶液，此步操作的目的是
中和過(guò)量的鹽酸
中和過(guò)量的鹽酸

第三步：取一根潔凈的鐵釘，放入第二步所得的溶液中，一會(huì)兒取出鐵釘，上面覆蓋一層紅色物質(zhì)，說(shuō)明他的猜想②也是合理的，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
，該反應(yīng)屬于
置換
置換
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（3）反思與交流：本探究比較粗淺，天然礦石的成分比較復(fù)雜，在實(shí)際勘探過(guò)程中，礦石的處理方法、成分的檢驗(yàn)和分析都很復(fù)雜，有待今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?莆田）現(xiàn)代通信中大顯身手的光導(dǎo)纖維是用SiO2制成的．SiO2中硅元素（Si）的化合價(jià)為（　�。�

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