下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì),能夠?qū)崿F(xiàn)的是( 。
A、C→CO→H2CO3
B、CuO→Cu(OH)2→CuSO4
C、Fe→Fe2O3→FeSO4
D、Ba(OH)2→BaCl2→BaCO3
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題:物質(zhì)的制備
分析:A、碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不能到碳酸;B、氧化銅不溶于水,需要用酸溶解,不能直接到氫氧化銅;C、鐵生銹生成主要成分是氧化鐵的物質(zhì),氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,不是硫酸亞鐵;D、氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇.
解答:解:A、碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳不能到碳酸,故A錯(cuò);
B、氧化銅不溶于水,需要用酸溶解,不能直接到氫氧化銅,故B錯(cuò);
C、鐵生銹生成主要成分是氧化鐵的物質(zhì),氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,不是硫酸亞鐵,故C錯(cuò);
D、氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇,氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):用一種物質(zhì)來制取另一種物質(zhì),必須結(jié)合實(shí)際的性質(zhì)來進(jìn)行轉(zhuǎn)化,而不能想當(dāng)然的來書寫,即應(yīng)該遵循客觀事實(shí),所以在解答時(shí)只要其中一個(gè)環(huán)節(jié)不能實(shí)現(xiàn)即可將該方案排除.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是(  )
A、看集氣瓶口是否有氣體逸出
B、用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C、用帶火星的木條伸到集氣瓶口
D、用燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是( 。
A、用氯氣給飲用水消毒
B、氣球充氣過多爆炸
C、用大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D、銅制品在潮濕空氣中變成銅綠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( 。
A、水銀用作溫度計(jì)中的液體
B、純堿用作蒸饅頭的膨松劑
C、不銹鋼制作炊具
D、干冰(固體二氧化碳)用作人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校初三學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄,其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是(  )
A、用100mL量筒量取12.47mL稀H2SO4溶液
B、用托盤天平稱取18.4g CuO粉末
C、用廣泛PH試紙測得溶液的PH值為4.4
D、溫度計(jì)上顯示的溫度讀數(shù)為36.56℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無色氣體的是( 。
A、用蘸有澄清石灰水的燒杯
B、聞氣體的方法
C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中
D、以上方法都不行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,如發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、灑在桌子上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布或沙子滅火
B、稀硫酸飛濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗再涂碳酸氫鈉溶液
C、點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)氫氣的純度
D、稀釋濃硫酸時(shí),一定要把水注入濃硫酸中,并用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸入和呼出的氣體主要是( 。
A、二氧化碳和氧氣
B、氧氣和二氧化碳
C、氫氣和氧氣
D、都是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)酸、堿、鹽、氧化物的說法正確的是( 。
A、酸中一定有氧元素
B、鹽中一定有金屬元素
C、堿中一定有氫元素
D、氧化物中一定有金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案