19.硝酸可發(fā)生反應(yīng):4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;\;\;△\;\;\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+X+2H2O
據(jù)此回答:
(1)反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng).
(2)X的化學(xué)式為O2
(3)硝酸的保存應(yīng)注意避光、低溫(寫出其中一點(diǎn)即可).

分析 (1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式,硝酸受熱分解生成三種物質(zhì),反應(yīng)特點(diǎn)“一變多”,為分解反應(yīng);
(2)根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+X+2H2O,可以推斷反應(yīng)中物質(zhì)X的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定;
(3)由反應(yīng)可得知硝酸受熱會分解,因此在保存硝酸時應(yīng)把硝酸置于避光、陰涼處.

解答 解:(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+X+2H2O表明,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),具有“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn),屬于分解反應(yīng);
故答案為:分解;
(2)由反應(yīng)的化學(xué)方程式4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+X+2H2O,
反應(yīng)前 反應(yīng)后
H原子 4 4
N原子 4 4
O原子 12 10
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由生成物X的分子由2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為O2;
故答案為:O2;
(3)由反應(yīng)可知硝酸受熱時會發(fā)生分解反應(yīng),為防止硝酸在保存時發(fā)生分解,應(yīng)把硝酸置于避光、陰涼低溫處;
故答案為:避光、低溫.

點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列說法正確的是(  )
A.該元素是金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為19
C.該元素原子的最外層電子數(shù)為7
D.該元素原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列認(rèn)識不正確的是(  )
A.在書寫具有保存價值的檔案時,最好使用碳素筆
B.二氧化碳是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
C.生鐵和鋼主要成分都是鐵,但它們的含碳量不同
D.鋁制品很耐腐蝕,是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.某同學(xué)在化學(xué)記錄本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C.用澄清石灰水可鑒別空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)馑姆N氣體
D.化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油、天然氣等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理法.兩圓分別代表兩種物質(zhì),兩圓重疊的區(qū)域表示兩種物質(zhì)的共同特征,重疊區(qū)域以外的部分表示它們各自獨(dú)有的特征.請你在下面的空格內(nèi)填寫與圖中序號區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容(每處只要求填一點(diǎn))

①都具有可燃性(或都具有還原性;或通常狀況下都是氣體);
②化學(xué)變化中可分;
③化學(xué)變化中最小粒子;
④能與活潑金屬反應(yīng)(或能與金屬氧化物反應(yīng);或與堿發(fā)生中和反應(yīng)等);
⑤都是化合物(或都含氧元素);
⑥能與非金屬氧化物反應(yīng)(或能與酸發(fā)生中和反應(yīng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖所示A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知B和E組成元素相同,D為紅棕色粉末,G為黑色粉末,H為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,J溶液為藍(lán)色,在J溶液中滴入硝酸銀產(chǎn)生能不溶于稀硝酸的白色沉淀K,請回答下列問題:

(1)寫出I的化學(xué)式FeCl3反應(yīng)②的現(xiàn)象:黑色固體逐漸變紅.
(2)分別寫出反應(yīng)①、④的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、火柴、棉花及以如圖1器材:
(1)儀器h的名稱是長頸漏斗.
(2)若補(bǔ)充一種儀器①酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡 ②連續(xù)、均勻冒出時,開始收集氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是①大理石(或石灰石)、稀鹽酸.寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)制取并收集二氧化碳通常選擇圖1中的①abdfh(或abgh)(填標(biāo)號)儀器進(jìn)行組合.檢驗(yàn)是否收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了.

(5)把制得的二氧化碳?xì)怏w通入如圖2裝置中.
B中酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是①使酒精燈火焰更加集中,提高溫度.D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是②C(填序號).
A.稀硫酸      B.澄清石灰水      C.氫氧化鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.
【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入到該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%),求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量是4.2g.
(2)該混合物粉末中另一金屬是Mg.
(3)第二次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案