下列有關(guān)各實驗裝置的操作正確的是( 。
A、
    制取并收集氧氣
B、
    粗鹽提純
C、
      制取蒸餾水
D、
  檢驗氫氣純度
考點:氧氣的制取裝置,蒸發(fā)與蒸餾操作,氧氣的收集方法,氯化鈉與粗鹽提純,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣的密度比空氣大;
B、過濾時應(yīng)該用玻璃棒引流;
C、制取蒸餾水時,冷凝水應(yīng)該從冷凝器的下方通入,從上方流出;
D、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時,即達到可燃性氣體的爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸.
解答:解:A、因為氧氣的密度比空氣大,不能用向下排空氣法收集,該選項實驗裝置的操作不正確;
B、過濾粗鹽水時,沒有用玻璃棒引流,該選項實驗裝置的操作不正確;
C、制取蒸餾水時,為了更好地冷卻水蒸氣,冷凝水應(yīng)該從冷凝器的下方通入,從上方流出,該選項實驗裝置的操作正確;
D、鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,剛排出的氫氣中含有空氣,如果產(chǎn)生氣體立即點燃,有可能發(fā)生爆炸,該選項實驗裝置的操作不正確.
故選:C.
點評:實驗是化學(xué)的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要驗證Cu、Fe、Mg三種金屬的活動性順序,最好選用的一組試劑是( 。
A、Cu  FeCl2溶液  MgCl2溶液
B、Fe   CuSO4溶液   MgCl2溶液
C、Mg  FeCl2溶液  CuCl2溶液
D、Mg  FeCl3溶液   CuCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上出售的膨化易碎食品常采用充氣包裝,其中的氣體可能是( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、氮氣D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是同學(xué)們對某一主題知識進行歸納的情況,其中完全正確的一組是( 。
A.健康常識 B.實驗操作
微量元素--攝入越多越好
食用“鐵強化醬油”--可以預(yù)防齲齒
用100mL的量筒--量取10mL水
用托盤天平--稱量5.26gNaCl
C.金屬與防銹 D.環(huán)保知識
自行車鋼圈--鍍鉻
鐵護欄--刷漆
預(yù)防酸雨--加高工廠煙囪
防止水污染--禁止使用化肥、農(nóng)藥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )
A、稀溶液一定是不飽和溶液
B、20℃,氯化鈉的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃
C、飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
D、溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出如圖中(1)~(6)各處發(fā)生了什么化學(xué)反應(yīng):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兒童補鈣藥“小兒碳酸鈣D3顆粒”的外包裝說明部分內(nèi)容,請根據(jù)展示內(nèi)容,回答下列問題:
(1)每盒藥品至少含鈣元素的質(zhì)量是
 
 g.
(2)某同學(xué)為探究藥品中鈣元素的含量標注是否屬實,他取兩代藥品放入燒杯中,逐滴加入鹽酸50g(假定其他成分不與鹽酸反應(yīng),且溶于水),恰好完全反應(yīng),共放出氣體0.66g.請通過計算判斷該“小兒碳酸鈣D3顆粒”中碳酸鈣的含量
 
(填“是”或“否”)屬實.
(3)請計算(2)中最后所得溶液中溶質(zhì)氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,最后結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
(1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到
 

若甲同學(xué)試驗時水倒流入集氣瓶的量較少,請你分析其中的原因;
 
;②
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)水面上升了
 
(幾分之幾),紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,對應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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同步練習(xí)冊答案