Question

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．
（1）在化學課上我們已經(jīng)學過實驗室制取O₂、CO₂兩種氣體的反應原理、制取與收集方法．請你歸納出實驗室制取氣體時應該考慮的方面

 

（填序號）．
①氣體是否便于收集②是否一定使用催化劑③是否對環(huán)境產(chǎn)生污染④原料是否為純凈物
（2）化學上可以通過多種反應得到SO₂（極易溶于水，密度比空氣大），例如：
①Na₂SO₃（固）+H₂SO₄=Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O ②S+O₂

點燃  .

SO₂
③CaSO₃（固）

高溫  .

CaO+SO₂↑
我將選擇反應

 

（只寫一個，填序號）作為實驗室制取SO₂的反應原理．
我需要用以上儀器中的

 

（填序號）來裝配SO₂發(fā)生裝置，理由是：

 

．
我采用的收集方法是

 

，選用以上中的

 

（填序號）來裝配收集裝置，其流方向是從

 

到

 

．
最后用NaOH溶液來吸收尾氣，以免污染環(huán)境．

Answer 1

分析：（1）類比記憶實驗室制取O₂、CO₂兩種氣體的反應原理、制取與收集方法；
（2）①二氧化碳的反應裝置和反應原理：使用固體+液體反應，不需加熱；實驗室制取二氧化硫也符合此條；②由題意：二氧化硫極易溶于水，密度比空氣大；并且有刺激性氣味，有毒．

解答：解：（1）對實驗室制取O₂、CO₂兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，會類比記憶；
（2）①回憶二氧化碳的反應裝置和反應原理：使用固體+液體反應，不需加熱；實驗室制取二氧化硫也符合此條；②由題意：二氧化硫極易溶于水，密度比空氣大；并且有刺激性氣味，有毒．所以選CE，且流向一定．
故答為：（1）①③；   （2）①；    ABH或ABD或CH     因為是固體與液體常溫下發(fā)生反應，用ABH可隨時添加液體．
向上排空氣法     CE        e    d       氫氧化鈉或堿

點評：（1）此題重在考查同學們對常用化學儀器的了解和識記情況及連接裝置．
（2）屬于擴展性問題，重在考查根據(jù)物質的反應物和反應條件選取裝置．