10．如圖四個(gè)圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中表示一定正確的圖象是（　　）
A．
加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B．
向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的硫酸溶液
C．
某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽（A%代表溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
D．
等質(zhì)量的鋅、鐵與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系圖

分析 A、根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變進(jìn)行分析；
C、根據(jù)向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸，溶液的pH值逐漸減少，最后溶液的pH值不會(huì)是零進(jìn)行分析；
D、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的多少分析．

解答 解：A、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體質(zhì)量不會(huì)減小到零，故錯(cuò)誤；
B、向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸，溶液的pH值逐漸減少，最后溶液的pH值不會(huì)是零，故錯(cuò)誤；
C、某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變，故錯(cuò)誤；
D、等質(zhì)量的金屬鋅和鐵中分別滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸至過量，開始時(shí)金屬過量，稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相同；當(dāng)向等質(zhì)量的鐵和鋅中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸至過量，則鐵和鋅全部參加反應(yīng)，鐵生成的氫氣大于鋅，鋅比鐵活潑，反應(yīng)時(shí)間少，故正確．
故選：B．

點(diǎn)評 操作與圖象對應(yīng)的題，考查的知識(shí)點(diǎn)往往較多，綜合性較強(qiáng)，因此，仔細(xì)審題，看清題目的細(xì)節(jié)至關(guān)重要．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．我國部分地區(qū)食鹽加碘量適當(dāng)下調(diào)，深圳率先做出調(diào)整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg，食鹽每袋500克，則應(yīng)比調(diào)整前少加多少毫克碘酸鉀（KIO3）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．完成下反應(yīng)的化學(xué)方程式（注明反應(yīng)條件及符號(hào)）
（1）磷的燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）水的分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組的同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進(jìn)行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】
Ⅰ、蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
Ⅱ、蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物；
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素，推測出一種生成物是水．
（3）另一種生成的氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：
①猜想Ⅰ：該氣體是CO2．猜想Ⅱ：該氣體是CO．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）．
若猜想Ⅱ成立，則：
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是干燥CO氣體．
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅．
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法正確的是（　�。�
A．空氣的成分是不會(huì)改變的
B．氮?dú)庑再|(zhì)不活潑，可以做食品保護(hù)氣
C．空氣中含量最多的是氧氣
D．空氣中氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的$\frac{4}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【認(rèn)識(shí)儀器】（1）裝置中的熱源是酒精噴燈．
【實(shí)驗(yàn)探究一】
（2）探究燃燒的條件，B處盛放木炭，松開彈簧夾M和N．步驟如下：
①先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
②待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒有明顯變化；
③在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
則：①與③對比，說明燃燒的條件之一是氧氣；
②與③對比，說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
（3）探究鐵與氧化鐵化合的生成物的成分．
查閱資料：FeO不能被磁鐵吸引；Fe3O4能被磁鐵吸引．
提出猜想：猜想①是FeO；  猜想②是Fe3O4；   猜想③是FeO和是Fe3O4的混合物．
猜想產(chǎn)物是FeO或Fe3O4的理由是A：反應(yīng)后元素的種類變B：FeO或Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高于氧化鐵
實(shí)驗(yàn)步驟：（完成相關(guān)空格內(nèi)容）
①連接組裝儀器，檢查裝置的氣密性．
②稱取16.0g氧化鐵粉末與一定量鐵粉，將其迅速均勻混合后，再放入玻璃管底部并�。�
③松開彈簧夾M和N，通入CO2，當(dāng)觀察到現(xiàn)象X時(shí)，夾上彈簧夾M，開始加熱玻璃管．
④當(dāng)混合固體全部呈黑色后，繼續(xù)通入CO2，停止加熱待玻璃管冷卻至室溫．將玻璃管中黑色粉末倒在濾紙上，觀察到黑色粉末未變色，用磁鐵吸引，能被磁鐵完全吸引．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想②成立．
實(shí)驗(yàn)拓展：
（4）上述探究實(shí)驗(yàn)中使用CO2的目的是作保護(hù)氣，防止鐵粉被氧化，判斷該目的達(dá)成的現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁X不能（“能”或“不能”）用CO代替CO2進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)．
（5）若黑色固體不能被磁鐵全部吸引，且滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．則所加鐵粉的質(zhì)量范圍是1.4g～5.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a酒精燈，b試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備并收集氧氣，應(yīng)選用裝置A和裝置C或D 連接（填寫裝置序號(hào)），請寫出該反應(yīng)文字（符號(hào)）表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或者2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口．
（3）裝置A試管口要略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流使試管炸裂；
（4）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集．
（5）小紅同學(xué)也想用以上裝置來制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的文字（符號(hào)）表達(dá)式為：碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳（CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑）；請你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)她收集到的氣體確實(shí)是二氧化碳，你的方法是（請寫出你的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）把氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用“大于”，“小于”，“等于”填空．
（1）核外電子總數(shù)：氖原子等于銨根離子；
（2）含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧化亞鐵大于氧化鐵；
（3）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合小于200mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）自然界中的水常遭到污染，污染中氮和磷含量過高會(huì)造成“赤潮”或“水華”現(xiàn)象，這里的“氮”和“磷”是指
（2）生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸，碗碟上的油污用自來水很難洗凈，加入少量洗滌劑就可以了，因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />（3）自來水廠常用活性炭來吸附水中的異味和色素．

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同步練習(xí)冊答案