17.露天燒烤不僅產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境,而且燒焦的肉類中還含有強烈的致癌物質(zhì)3,4-苯并芘,其化學(xué)式為C20H12
(1)3,4-苯并芘的相對分子質(zhì)量(寫出計算過程) 
(2)計算3,4-苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
(3)計算126g3,4-苯并芘中含氫元素的質(zhì)量(寫出計算過程)

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)苯并芘的化學(xué)式為C20H12可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.

解答 解:(1)3,4-苯并芘的相對分子質(zhì)量為12×20+1×12=252.
(2)苯并芘的化學(xué)式為C20H12可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12×20}{252}$×100%≈95.2%;.
(3)126克3,4-苯并芘中含碳氫元素的質(zhì)量為126g×$\frac{1×12}{252}$×100%=6g.
答:(1)3,4-苯并芘的相對分子質(zhì)量是252;(2)3,4-苯并芘中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是95.2%;(3)126g3,4-苯并芘中含氫元素的質(zhì)量是6g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語填空:
氧元素O 
2個氧分子2O2 
鐵離子Fe3+ 
水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.按要求寫出化學(xué)符號
(1)2個二氧化碳分子2CO2 
(2)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(3)+3的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$ 
(4)3個鈉離子3Na+
(5)5個鈣原子5Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁;將燃燒的B放入E中可熄滅.
(1)請根據(jù)以上所述填寫下列各物質(zhì)的名稱:
A是氧氣  B是硫  C是二氧化硫;D是木炭  E是二氧化碳.
(2)試寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型:
B與A反應(yīng)氧氣+硫$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.將下列每組物質(zhì),按硫元素的化合價由低到高順序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象.A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象.試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag./
Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象./
【實驗結(jié)論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
【實驗評價】
(1)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑;
(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.
在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水.哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?課外活動小組結(jié)些進行了更深入的探究:
探究實驗一:濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.緩慢有少量氣泡冒出濃度越大,過氧化氫分解的速率越快
另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳.迅速有大量氣泡冒出
請你設(shè)計:
實驗用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液
探究實驗二:溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟現(xiàn)    象結(jié)    論
溫度越高,過氧化氫分解的速率越大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中屬于氧化物的為( 。
A.O2B.P2O5C.KClO3D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)用語表示:
5個氦原子5He4個氨分子4NH3一個氯離子Cl-硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子Fe2+n個碳酸根離子nCO32-3個氨氣分子3NH3雙氧水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中處處離不開化學(xué),下列說法錯誤的是( 。
A.胃酸過多的人要少喝碳酸飲料
B.蒸餾水絕對純凈,其中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.動植物的新陳代謝過程屬于緩慢氧化反應(yīng)
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案