【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:A、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,圖中所示操作正確;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;
D、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確.
故選:B.
A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)取用粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有( )
A.可燃性
B.還原性
C.在常溫下,化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.吸附性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】去除粗鹽中的難溶性雜質(zhì)要進(jìn)行過濾和蒸發(fā)操作.這兩步操作用到一種共同的儀器,但作用完全不同,這種儀器是( )
A.玻璃棒
B.鐵架臺(tái)
C.蒸發(fā)皿
D.燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求填空
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)鐵原子 ;②3個(gè)鋁離子 ;
③原子序數(shù)為16的原子 ;④2個(gè)過氧化氫分子 ;
⑤2 個(gè)氮分子 ;⑥氬氣 .
(2)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的含義:
①Ca2+ ;② ;
③H2 ;④2H .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是( )
A.焚燒廢棄塑料
B.隨意丟棄廢舊電池
C.火力發(fā)電廠將廢氣高空排放
D.我市加速地鐵、輕軌、環(huán)線等快速公共交通建設(shè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家中燈光過強(qiáng)想換一個(gè)合適的燈泡,在更換過程中發(fā)現(xiàn)燈泡燙手是因?yàn)闊襞葜须娏骶哂?/span>;為防止家庭電路中電流過大,應(yīng)避免電路短路和家用電器 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會(huì)使人體致癌,已被明文禁用.已知鉻元素(Cr)化合價(jià)為+6,則鉛元素(Pb)的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為: , 發(fā)生裝置應(yīng)該選用 , 該裝置有一處不足,請改正: . 要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào)).在加試劑之前的操作是 , 寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用D裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是(填序號(hào)).
A.該氣體的密度大于空氣
B.該氣體難溶于水
C.該氣體的密度小于空氣
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?/span>(填編號(hào)).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時(shí),用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)用排水法集氣時(shí),說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 , 裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)(填“向上”或“向下”)放在桌面上.
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