【題目】已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物,下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示(部分生成物未標(biāo)出)
(1)試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)的化學(xué)式:A , B , G , H .
(2)寫出化學(xué)方程式:C→H , E+B→G
【答案】
(1)H2O,CuO,Cu,CaCO3
(2)C+CO2 2CO,H2+CuO Cu+H2O
【解析】銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱條件下分解生成水、二氧化碳、黑色氧化銅固體;水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,所以A是水;二氧化碳能和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w,方程式為:C+CO2 2CO所以C為二氧化碳;則B為氧化銅。氧化銅和氫氣加熱條件下生成銅和水;銅為紅色固體,反應(yīng)方程式為:H2+CuO Cu+H2O;一氧化碳和氧化銅能加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,G為銅。二氧化碳能和澄清石灰水中的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。
故答案為:(1)H2O;CuO;Cu;CaCO3;(2)C+CO22CO;H2+CuO Cu+H2O
根據(jù)題中通電的條件,我們就能得出A是水,D和E是氫氣和氧氣,而E和B能生成紅色的G,則,B是氧化銅,E是氧氣,D是氫氣,而堿式碳酸銅分解會(huì)產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳,所以C是二氧化碳,H就是碳酸鈣,C能和黑色固體單質(zhì)反應(yīng)生成氣體F,而 F能還原氧化銅,則F是一氧化碳,將推出的各種物質(zhì)帶入題中即可驗(yàn)證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制造導(dǎo)彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示,下列有關(guān)釹的說法錯(cuò)誤的是( )
A.原子序數(shù)為60
B.屬于金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為144.2g
D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有200g 10%的食鹽溶液,要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,若采用如下方法:試計(jì)算(寫出計(jì)算過程)
(1)增加溶質(zhì):可加入食鹽的質(zhì)量是__________克?
(2)加入濃溶液:可加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽溶液________克?
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【題目】約五六千年前,半坡原始居民所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中,發(fā)生化學(xué)變化的是 ( )
A.建筑房屋B.燒制陶瓷C.磨制石器D.織麻成布
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【題目】某無色氣體密度比空氣大,難溶于水,有劇毒,常溫下很容易和氧氣發(fā)生反應(yīng),則該氣體可以選用的收集方法是( )
A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法或向上排空氣法D.排水法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: , 二氧化錳是 , 若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從口進(jìn)入(填“a”或“b”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B和C制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 驗(yàn)滿的方法是 , 若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是。
(4)蘭州市近年逐步采用天然氣取暖.天然氣的主要成分是甲烷,楠楠同學(xué)通過查閱資料,如果實(shí)驗(yàn)室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷.通常情況下甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是(填字母),欲收集干燥的甲烷氣體可選用裝置(從A﹣E中選擇);甲烷的使用,有效地改善了空氣質(zhì)量,其完全燃燒的化學(xué)方程式是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是
A.物質(zhì)總質(zhì)量B.元素質(zhì)量C.原子數(shù)目D.分子種類
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