7.用右圖裝置測量空氣中氧氣的含量.彈簧夾夾乳膠管,點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷立即伸入集氣瓶并將塞子塞緊.請回答問題:待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積小于瓶子容積的$\frac{1}{5}$,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填3種):
①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾.

分析 實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,根據(jù)誤差偏小的可能因素,從反應(yīng)原理、實驗操作、裝置是否漏氣等方面進行分析解答.

解答 解:誤差偏小的原因有:①紅磷的量不足;②裝置漏氣(在冷卻過程中有外界的空氣進入瓶中);③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾,并進行讀數(shù)(因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下,處于膨脹狀態(tài),占據(jù)了部分水的體積);④彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進入集氣瓶內(nèi);⑤紅磷熄滅時,集氣瓶中的氧氣并沒有完全耗盡,只是氧氣的濃度達(dá)不到紅磷燃燒的要求而已(合理即可).
故答案為:①紅磷的量不足;②裝置漏氣;③未等到裝置冷卻至室溫就打開了彈簧夾(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握測定原理(通過紅磷燃燒消耗氧氣,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變。、實驗成功的關(guān)鍵(裝置氣密性要好;紅磷要足量;要冷卻到室溫再讀數(shù))是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對應(yīng)正確的是(  )
A.純堿   NaOHB.生石灰 Ca(OH)2C.熟石灰 CaCO3D.食鹽   NaC1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系.燃料電池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,其優(yōu)點是無污染.
(2)化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng),不僅如此,還會造成資源的浪費.因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源.
(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S 氣體,開采時若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2NaOH+H2S═Na2S+2X,則X的化學(xué)式是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
  讀取體積
C.
點燃酒精燈
D.
裝入固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗,請看圖后回答問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱①長頸漏斗②鐵架臺.
(2)A中所觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)B中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少,反應(yīng)方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色,固體逐漸減少,反應(yīng)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(5)D中所觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水渾濁,反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組做以下實驗探究分子的運動.請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液,在向其中滴加濃氨水.由實驗 I得出的結(jié)論蒸餾水不能使酚酞變紅;氨水可以使酚酞變紅,氨水呈堿性實驗 II(如上圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變成紅色產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氨分子從燒杯A運動到燒杯B中,溶于水使酚酞試液變紅.
(2)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計了實驗 III(如上圖乙所示)作為對比實驗.你認(rèn)為有必要嗎?無,理由是蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個實驗中已經(jīng)可以證明了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開,如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖.請根據(jù)右圖回答問題

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)將A、C裝置連接收集二氧化碳時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與C裝置的導(dǎo)管①c(選填“b”或“c”)相連接.檢驗C裝置中二氧化碳是否已收集滿的方法是 ②把燃著的木條放在b導(dǎo)管口,木條熄滅,證明滿了. 
(3)用C裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿B裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是①下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì) ②二氧化碳的密度比空氣大;二氧化碳既不能燃燒,也不能支持燃燒(至少填兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實驗室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵.

(1)一氧化碳與氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)實驗前先通入CO的目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;實驗過程中玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末變?yōu)楹谏?br />(3)實驗結(jié)束后,先熄滅酒精燈,繼續(xù)通入一段時間CO的目的是防止高溫的鐵被重新氧化,石灰水倒流,炸裂試管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下表列出除去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),選用的試劑及操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法
A碳酸鈉氯化鈉加適量稀鹽酸、蒸發(fā)
B一氧化碳二氧化碳先通過濃燒堿溶液,再通過濃硫酸
C氧化銅隔絕空氣加強熱
D二氧化錳氯化鉀加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案