下列屬于緩慢氧化的是（　�。�

A.動(dòng)植物的呼吸 B.活性炭?jī)羲?/p>

C.木材燃燒 D.火藥爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時(shí) 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣（練） 題型：單選題

下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置，下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A.裝置Ⅱ中長(zhǎng)頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替

B.裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置

C.裝置Ⅱ、Ⅳ組合可制取氧氣

D.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時(shí) 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治（練） 題型：單選題

2011年4月22日，是第42個(gè)世界地球日，主題是：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念”下列措施方法與這一主題無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 為解決淡水危機(jī)，大力開采地下水

B. 合開采化石資源

C. 關(guān)停部分高耗能企業(yè)

D. 生活污水集中處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

如圖所示，實(shí)驗(yàn)室模擬粉塵爆炸試驗(yàn)．連接好裝置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，點(diǎn)燃蠟燭，快速鼓入大量的空氣，肯定觀察不到爆炸現(xiàn)象的是（   ）

A. 鎂粉     B. 面粉      C. 煤粉      D. 大理石粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

近期發(fā)生的火災(zāi)和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說(shuō)法或做法不正確的是（　�。�

A.對(duì)發(fā)生的火災(zāi)，首先要嘗試用水撲滅，同時(shí)考慮其它辦法

B.只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類

C.加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸

D.明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時(shí) 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

2018年12月桐鄉(xiāng)舉辦第五屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。為了安全，火車站要進(jìn)行二次安檢，軌道交通部門規(guī)定乘客攜帶的易燃、易爆、有毒、有強(qiáng)腐蝕性等物品不能通過(guò)安檢口。下列物品可以通過(guò)安檢口的是（　�。�

A.濃硫酸 B.汽油 C.液體皂 D.爆竹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

生活中的下列現(xiàn)象，用分子的知識(shí)解釋不正確的是（　�。�

A. 品紅在熱水中比在冷水中擴(kuò)散的快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

B. 成熟的蘋果會(huì)散發(fā)出濃濃的香味，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C. 水沸騰時(shí)，掀起壸蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大

D. 液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有間隙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　　）

A.食醋用于除去熱水瓶中的水垢

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過(guò)多

C.鎢用于制造燈泡中的燈絲

D.石灰乳用于配制波爾多液

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同步練習(xí)冊(cè)答案