【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 40 | 10 | 20 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 12 | 4 | X | 52 |
A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑
C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)
【答案】A
【解析】由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了12g-8g=4g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了52g-20g=32克,是生成物;乙是質(zhì)量減少40g-4g=36g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為10g,質(zhì)量不變,可能為催化劑。反應(yīng)為:乙→甲+。环稀耙蛔兌唷钡奶攸c(diǎn),為分解反應(yīng)。A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為4:36=1:9,錯(cuò)誤; B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2↑,其中水和氫氣的質(zhì)量比為1:9,正確;C. 由分析可知該反應(yīng)為分解反應(yīng),正確; D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì),也可能為催化劑,正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、FeCl3、NaCl和Ba(NO3)2中的一種或幾種,為確定其組成,現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn):取少量固體加足量的水溶解,過濾得沉淀Ⅰ和無(wú)色溶液Ⅰ,后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖:
試回答:
(1)沉淀I中成分有_____________(有2種)。
(2)白色沉淀II是______,生成白色沉淀II總反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)通過上述實(shí)驗(yàn),固體粉末中不能確認(rèn)的物質(zhì)是NaCl和_______,其中不能確認(rèn)NaCl的原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究.
【提出問題】它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?
【實(shí)驗(yàn)探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結(jié)論1】三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____.
【實(shí)驗(yàn)探究2】甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液由_____色變?yōu)?/span>_____色.向其中加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.
【得出結(jié)論2】從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________.
【實(shí)驗(yàn)探究3】向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得列pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示.
【交流與反思】b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,c點(diǎn)的溶質(zhì)_____(寫化學(xué)式)
【得出結(jié)論3】通過上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:_____________、____________.
【結(jié)論與反思】探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過程.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。
(2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室將 A 裝置加以改動(dòng),在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,據(jù)此反應(yīng), 試計(jì)算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質(zhì)量是______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ,
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用F裝置收集氧氣的原因是 ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正”或“倒”)放在桌面上。若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從 (a或b)通入。
(3)A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是 。
(4)用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是 。欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶G。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的制取裝置是 (填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( )
A. 加水稀釋濃鹽酸
B. 兩份等質(zhì)量的過氧化氫溶液在有、無(wú)MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式.
(1)初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多,請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng) .
(2)向裝有某無(wú)色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌。某水廠自來(lái)水的生產(chǎn)凈化步驟如下:
(1)明礬溶于水后可以_______水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用。
(2)用以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為______(填序號(hào),下同)。
(3)能消毒殺菌的步驟為______。
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