甜蜜素(C6H12O3NSNa)是一種甜味添加劑,根據(jù)甜蜜素的化學式回答:
(1)甜蜜素是由
 
種元素組成,C、O元素的質(zhì)量比是
 
.,
(2)甜蜜素中C元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請寫出計算過程)
考點:化學式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)甜蜜素化學式的意義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行分析解答.
解答:解:(1)甜蜜素是由碳、氫、氧、氮、硫、鈉六種元素組成的.甜蜜素中碳、氧元素的質(zhì)量為(12×6):(16×3)=3:2.
(2)甜蜜素的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×3+14+23+32=201.甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
12×6
201
×100%≈35.8%.
故答案為:(1)6;3:2;(2)35.8%
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述物理變化的是
 
,描述化學變化的是
 
,描述物理性質(zhì)的是
 
,描述化學性質(zhì)的是
 

①液化石油氣能燃燒  ②土豆加工成土豆絲 、鄄说渡P④味精是白色晶體 ⑤紙張燃燒  ⑥金屬生銹⑦石蠟硬度、嗨Y(jié)成冰.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請回答下列問題.
(1)集氣瓶底鋪上一層細砂或者裝少量的水,其作用是
 
;
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)反應的化學方程式是
 
,該反應既是
 
反應,又是
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取CO2,并驗證CO2和CO的性質(zhì)的實驗,請看圖后回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱①
 
 

(2)C中所觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應方程式是
 

(3)D中所觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應方程式是
 

(4)E的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學不神秘,化學就在我們身邊.只要我們采取適當?shù)膶嶒炇侄,留心觀察就能從司空見慣的事物中悟出很多科學道理.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝袡M線:
①點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的
 
處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的
 
層溫度最高.
②再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,現(xiàn)象
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,現(xiàn)象
 

結(jié)論:石蠟在空氣中燃燒的生成物為
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤含氮33%的硝酸銨(NH4NO3)  ⑥氯酸鉀  ⑦稀硫酸  ⑧水銀
其中屬于混合物的有(填序號)
 
,屬于化合物的有
 
,(填化學式,下同),屬于單質(zhì)的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳四種氣體中,可作燈泡填充氣的是
 
,能使帶火星木條復燃的是
 
;點燃前需要檢驗純度的是
 
;能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;液態(tài)時可用于醫(yī)療手術的是
 
.(填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸HNO3可發(fā)生如下反應:4HNO3
  △  
.
 
4NO2↑+X+2H2O.回答問題:
(1)反應中X的化學式為
 

(2)我們還可以從不同角度分析,獲得對硝酸HNO3 的如下認識:從組成上看,硝酸由
 
;從性質(zhì)看,硝酸
 
;從貯存上看,硝酸應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用,該設計利用的原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)自來水廠用二氧化氯ClO2消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(5)凈化水的操作有:①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等,其中凈化程度最高的是(填序號)
 
由河水生產(chǎn)成自來水,依次需要經(jīng)過的步驟是(填序號)
 

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