用化學用語填空
(1)二氧化硫
 
(2)+3價的鋁元素
 

(3)兩個鎂離子
 
(4)一個氫氧根離子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)二氧化硫是由顯+4價的硫元素和顯-2價的氧元素在組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:SO2
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+3價的鋁元素,故可表示為:
+3
Al
;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故兩個鎂離子分別可表示為:2Mg2+
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故1個氫氧根離子符號為:OH-;
故答案為:(1)SO2;(2)
+3
Al
;(3)2Mg2+;(4)OH-
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一種Na2CO3和NaHCO3的混合物,某同學為測定其含量,取一定量的該樣品溶于水,逐滴加入稀鹽酸并不斷振蕩,首先發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,然后才發(fā)生反應:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
已知:該溫度下CO2密度為1.98g/L,實驗測得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的數(shù)據(jù)如圖.
(1)當加入
 
g鹽酸時,才開始產(chǎn)生CO2;圖中V=
 
mL.
(2)所加入鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?百分數(shù)精確到0.1%,質(zhì)量精確到0.01g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室里,要用高錳酸鉀制取氧氣,選用了下列儀器.

(1)寫出儀器的名稱 ①
 
; ②
 
;③
 

(2)有如下操作步驟:
①將裝置固定在鐵架臺上  ②點燃酒精燈,給試管加熱  ③檢查裝置的氣密性  ④把高錳酸鉀裝入試管,并用帶導管的橡皮塞塞緊試管口  ⑤開始收集氧氣⑥熄滅酒精燈  ⑦安裝連接儀器  ⑧把導管移離水槽.
正確的操作順序是
 
(填序號),若最后兩步的順序掉轉(zhuǎn),會造成的后果可能是
 
.實驗完畢,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色,原因是
 
.寫出該反應的文字表達式或化學反應式
 

(3)除了可以用排空氣法收集氧氣外還可以用
 
法收集氧氣,當觀察到
 
證明集滿氧氣.
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是
 

(5)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(6)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“還我們一片藍天”市政府為改善空氣質(zhì)量,向市民征集到下列措施中,你認為可行的是
 

A、使用天燃氣代替煤和石油          B、用農(nóng)家肥代替化肥
C、分類回收垃圾,并露天焚燒         D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式.
(1)生銹的鐵釘與過量的稀鹽酸反應
 
、
 

(2)在鐵桶中用熟石灰與硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液會發(fā)生的化學反應:
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi):①清新的空氣 ②海水 ③液態(tài)氧 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥冰水共存物 ⑦澄清石灰水 ⑧鐵粉
(1)混合物
 
    (2)純凈物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在燒杯中加入久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示(該反應中的化學方程式有Al2O3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O、2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑)請回答下列問題:
(1)產(chǎn)生氫氣
 
g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是
 

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

清涼油在夏天經(jīng)常用來清涼散熱,其主要物質(zhì)無薄荷腦C10H20O 該物質(zhì)由
 
種元素組成,薄荷腦中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為
 
;碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,一般不能發(fā)生復分解反應的是( 。
A、鹽酸B、氫氧化鈉
C、碳酸鈉D、硝酸鈉

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