A. | 該方法制得的是火堿 | |
B. | 析出晶體后,剩余溶液中溶質只有NH4Cl | |
C. | 配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度 | |
D. | 向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進二氧化碳的吸收 |
分析 氯化鈉和水、二氧化碳、氨氣反應生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳.
解答 解:A、該方法制得的是純堿碳酸鈉,該選項說法不正確;
B、析出晶體后,仍然是碳酸氫鈉的飽和溶液,因此剩余溶液中溶質至少含有NaHCO3和NH4Cl,該選項說法不正確;
C、配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解速率,但是不能改變氯化鈉的溶解度,該選項說法不正確;
D、向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進二氧化碳的吸收,這是因為二氧化碳是酸性氧化物,容易和顯堿性溶液發(fā)生反應,該選項說法正確.
故選:D.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁元素在化合物中通常顯+2價 | B. | 鋁原子的電子數(shù)為13 | ||
C. | 鋁元素屬于金屬元素 | D. | 鋁原子在化學反應中容易失去電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 流程中操作a名稱是過濾 | B. | 反應①屬于分解反應 | ||
C. | 可循環(huán)利用的物質X是CO2 | D. | “母液”中一定只含有兩種溶質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲:制NH3 | B. | 裝置乙:制NaHCO3 | ||
C. | 裝置丙:分離NaHCO3 | D. | 裝置。焊稍颪aHCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1g氫氣和8g氧氣完全反應后,生成物的質量為9g | |
B. | 化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化 | |
C. | 鎂條燃燒后質量增加,不遵循質量守恒定律 | |
D. | 將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質的總質量為10g |
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