19．釣魚(yú)島是我國(guó)自古以來(lái)的領(lǐng)土，在釣魚(yú)島海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核--含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，相對(duì)原子質(zhì)量為55，則錳原子的電子數(shù)為（　�。�
A．25B．30C．55D．80

分析 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：因?yàn)樵又�，核電荷�?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的質(zhì)子數(shù)為25，故錳原子的電子數(shù)為25．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液，過(guò)濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．試計(jì)算，要除去120g的二氧化硅理論上至少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液多少克？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，發(fā)生反應(yīng)（1）生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體D，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．黃色固體E能與C發(fā)生反應(yīng)（2），產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)式：AMnO2，BH2O2，CO2，DKMnO4，ES，F(xiàn)SO2．
②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，在后面的符號(hào)中寫(xiě)出基本反應(yīng)類(lèi)型：
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應(yīng)）
（2）S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)為了研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中某塊白色固體的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中不正確的實(shí)驗(yàn)方案是（　�。�
A．觀察固體的顏色和外觀B．放入水中試其溶解性
C．用嘴嘗其味道D．加熱固體觀察是否有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出大量的白霧
C．硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡紫色火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O的讀法正確的是（　�。�
A．氫加氧等于2個(gè)水
B．2個(gè)氫氣加1個(gè)氧氣等于2個(gè)水
C．氫氣加氧氣反應(yīng)生成水
D．氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　�。�
A．氫氧化鈉B．生石灰C．氯化鈉D．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．學(xué)習(xí)了“人體呼出的氣體與吸入的空氣”探究后，同學(xué)們知道人呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，但人體呼出氣體中的二氧化碳主查空氣中原有的，還是人體代謝的產(chǎn)物？為了探究這個(gè)問(wèn)題，合作小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并幫助完成相關(guān)問(wèn)題．
【猜想與假設(shè)】猜想1：空氣中原有的二氧化碳；
猜想2：人體新陳代謝的產(chǎn)物
【實(shí)驗(yàn)探究】合作小組的同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行探究，吸氣時(shí)打開(kāi)開(kāi)關(guān)a，關(guān)閉開(kāi)關(guān)b，呼氣時(shí)打
開(kāi)開(kāi)關(guān)b，關(guān)閉開(kāi)關(guān)a，當(dāng)B中的澄清石灰水變渾濁時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)．
【分析與結(jié)論】（1）A中澄清石灰水的作用是除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾，（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．
【拓展延伸】若呼氣和吸氣時(shí)開(kāi)關(guān)的開(kāi)、閉順序反過(guò)來(lái)，可能出現(xiàn)的后果是：B中的石灰水會(huì)吸入石灰水，
A中的石灰水被排出錐形瓶外．

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