【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：b_____

（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填字母序號），該反應(yīng)文字表達(dá)式_____；

（3）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是：_____。裝置C與B相比，C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_____（填c或d）進(jìn)入。

（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否收滿的方法：_____。

【答案】長頸漏斗 AD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣 節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率 c 把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿

【解析】

（1）b是長頸漏斗。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈�?/span>

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是：裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；

裝置C與B相比，C的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率。

（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從c口進(jìn)入。

（5）用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣收滿的方法：把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界生命體的有機(jī)物組成除C、H、O外還有其他元素，如藻類物質(zhì)（化學(xué)式可表示為C106H263O110N16P）的組成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示：

（1）寫出α—丙氨酸的化學(xué)式______________________。

（2）α—丙氨酸中碳元素與氧元素的的質(zhì)量比為________________。

（3）α—丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________。（精確到0.1%）

（4）890gα—丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖是教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：

（1）圖一，比較空氣和人呼出氣體中的二氧化碳含量，可分別向兩個集氣瓶中加入_____；

（2）圖二，該過濾操作不足是少一種玻璃儀器：_____；

（3）圖三，測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)水量小于集氣瓶內(nèi)氣體體積的1/5，可能的原因是_____（寫出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這六個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，錯誤裝置的序號是_______________ ，改正方法是_____________。

（2）用裝置A和D制取并收集氧氣，氣體收集完畢時，應(yīng)先_________________

（3）若在F裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從________________端（選填“a”或“b”）通入。某同學(xué)用B和F裝置連接用排空氣法制取氧氣，在b導(dǎo)管口用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，木條不復(fù)燃，原因可能是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣(NH3)的合成是人類科學(xué)技術(shù)上的重大突破。下如圖是工業(yè)合成氨工藝的主要流程.

（1）氨分離器能將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來，該過程屬于____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（2）流程中能循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________；

（3）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是__________；觀察如圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序：___________。(將五張圖按反應(yīng)過程的順序排列)

（4）NH3可以進(jìn)一步制得尿素和碳酸氫銨等化肥。下圖是某商店內(nèi)的兩種化肥的標(biāo)簽。

①從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是_______________。

②純凈的CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，經(jīng)檢測尿素肥料中含氮量實(shí)際為42.3％，則該尿素肥料屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

③上述50kg的碳酸氫銨化肥中至少含有純凈的 NH4HCO3的質(zhì)量為多少________？(最終結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號表示：

①3個氮分子______,

②碘原子______,

③硫離子______,

④銨根______,

⑤碳酸______,

⑥氧化鋁中鋁元素顯+3價______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】先閱讀下列資料。

過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水。實(shí)驗(yàn)室可用以下兩種方法制取氧氣：

方法a：利用雙氧水與二氧化錳混合：該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。

方法b：將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______。但是，若氯酸鉀固體中混有可燃性雜質(zhì)，加熱時極可能發(fā)生爆炸；而且利用此法制得的氧氣中往往含有一種有毒的雜質(zhì)氣體﹣﹣氯氣。現(xiàn)提供如圖儀器裝置，回答下列問題：

（1）選擇方法b制氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，選擇方法a制氧氣，二氧化錳用布包好放在多孔塑料板上，若選用發(fā)生裝置C代替B的優(yōu)點(diǎn)是_______。如果用裝置E來收集氧氣，氧氣從_____端進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法是________。

（2）某同學(xué)在關(guān)閉裝置C中的止水夾后，向長頸漏斗中加入水時發(fā)現(xiàn)：當(dāng)水浸沒長頸漏斗下端后，長頸漏斗中的水就下不去。這種現(xiàn)象說明該裝置氣密性_____（填“良好”或“不好”）。

（3）比較兩種制氧氣的方法，許多同學(xué)都認(rèn)為較優(yōu)的是方法a．你認(rèn)為該方法具有哪些優(yōu)點(diǎn)？_____

（4）也有同學(xué)認(rèn)為方法a也有不足：利用方法a選擇裝置BD作氣體的制取裝置，而反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中有少量水，雙氧水沒有了。請你幫忙把氧氣集滿。你的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素的陽離子，在這種離子中，銥元素顯+9價，該離子符號的書寫正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 木炭燃燒

B鐵絲燃燒

(1)木炭在氧氣中燃燒時，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________。

(2)若驗(yàn)證生成物，需向集氣瓶中加入的藥品為_________________。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)時，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水的作用是_________________________。

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