用同一種基本反應(yīng)類型，經(jīng)過兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是

A. C→H2CO3 B. Cu→Cu(OH)2 C. H2O2→H2 D. NaOH→BaSO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省龍巖市2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

(1)裝置圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是__________。

(2)用裝置A制備一瓶氧氣,其制備原理為____________________________________(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)。

(3)氧氣可用C裝置收集，還可以用____裝置收集(填寫裝置編號(hào))，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡________冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。

(4)用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師讓學(xué)生做了一實(shí)驗(yàn)：向盛有藍(lán)色硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀，同時(shí)上層清液為無色。某興趣小組同學(xué)對無色溶液的組成展開了探究。

（提出問題）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成的無色溶液中溶質(zhì)成分是什么？

（查閱資料）①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉

②硫酸銅溶液顯酸性，硫酸鈉溶液顯中性

（猜想假設(shè)）猜想一：硫酸鈉猜想二：硫酸鈉和硫酸銅

猜想三：硫酸鈉和氫氧化鈉猜想四：硫酸鈉、氫氧化鈉和硫酸銅

（討論交流）

(1)將上述溶液與沉淀分離采用的主要是過濾的方法，該方法中用到的鐵制儀器是___

(2)小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為反應(yīng)生成的無色溶液中一定含有硫酸鈉，理由是(用化學(xué)方程式解釋)____，猜想二不成立，理由是___，猜想四也不成立，理由是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想三成立，請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___

___

猜想三成立

（反思評價(jià)）探究反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分，除了要考慮生成物外，還要考慮___。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____（寫一點(diǎn)即可）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題:

(1)為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥，常食用乳制品、骨湯等食物，補(bǔ)充人體需要的_____元素。

(2)新鮮牛奶的pH約為7,儲(chǔ)存一段時(shí)間后味道變酸，pH_____(填“變大”或“變小”)。

(3)端午節(jié)吃粽子是我們聊城的傳統(tǒng)民俗,制作原料主要有糯米、瘦肉、食鹽等,其中富含蛋白質(zhì)的是_____。

(4)氮?dú)庾魇称钒b袋中的保護(hù)氣_____。

(5)洗潔精可以清洗油污，汽油也可以清洗油污，原理分別是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯(cuò)誤的是

A. 核電荷數(shù)為12

B. 核外有3個(gè)電子層

C. 帶12個(gè)單位正電荷

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，易失去最外層上的2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。

（提出問題）學(xué)完完全燃燒與不完全燃燒后，知道碳在質(zhì)量不同的氧氣中燃燒可以生成二氧化碳或一氧化碳，那過量的炭粉與氧化鐵反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物有哪些可能呢？

（提出假設(shè)）假設(shè)1：只有二氧化碳；

假設(shè)2：_____；

假設(shè)3：二氧化碳和一氧化碳的混合氣體。

（設(shè)計(jì)方案）如圖1所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

（查閱資料）氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨（NH4Cl）溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)�，同時(shí)生成氯化鈉和一種常見的液體。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

①按上圖連接裝置（未裝藥品），并檢查裝置的氣密性，方法是先夾緊彈簧夾，在右側(cè)導(dǎo)管處連接一注射器，將注射器活塞往里推一段距離，松手后觀察到_____現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

②稱取3.20g氧化鐵和2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；

③加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)�，目的是_____。

④停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁，該現(xiàn)象說明_____。

⑤待反應(yīng)結(jié)束，應(yīng)先_____，再_____（填“熄滅酒精噴燈”或“打開彈簧夾、繼續(xù)通氮?dú)狻保�，冷卻至室溫后停止通入氮?dú)�，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g。（已知氧化鐵被完全還原成鐵單質(zhì)）。

（數(shù)據(jù)處理）經(jīng)計(jì)算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g，生成的氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

（得出結(jié)論）根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷，得出假設(shè)_____成立。

（實(shí)驗(yàn)反思）有同學(xué)認(rèn)為也可以將圖1中虛線內(nèi)B裝置換成圖2裝置，圖2裝置中你認(rèn)為最為合理的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2019屆九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�

A. 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是1：8

C. 氫氣還原銅絲表面的氧化銅，銅絲表面由黑色變紅色

D. 將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，鐵釘表面會(huì)有紅色固體生成，溶液變成無色

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為建設(shè)“天藍(lán)地綠水凈”的美麗徐州，下列做法不合理的是

A. 施用大量農(nóng)藥減少植物病蟲害 B. 尋找新能源減少化石燃料的使用

C. 合成新型洗滌劑減少氮、磷排放 D. 研發(fā)易降解材料減少白色污染

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同步練習(xí)冊答案