3．在A+B═C+2D的反應(yīng)中，9.8gA和8gB恰好安全反應(yīng)生成14.2gC，同時(shí)得到D的質(zhì)量是（　　）
A．1.8gB．3.6gC．7.2gD．14.4g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．在此化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和，由參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量，生成的C的質(zhì)量，可計(jì)算出生成D的質(zhì)量．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量和，9.8克A和8克B恰好完全反應(yīng)生成14.2克C，則同時(shí)得到D的質(zhì)量是9.8g+8g-14.2g=3.6g．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答此類題的關(guān)鍵是熟練掌握質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．利用科學(xué)原理可以進(jìn)行一些有趣的小魔術(shù)．
（1）白花變紅花．在白紙花上，先噴上無色的A溶液，再噴上無色的B溶液，白花立即變成了紅花．若A溶液是無色酚酞，則B是②（填序號(hào)：①稀鹽酸②氫氧化鈉溶液③食鹽水）；
（2）“清水”變“牛奶”．在無色液體C中，倒入無色液體B，立即產(chǎn)生“牛奶”般的白色沉淀．如果C是稀硫酸，則B是②（填序號(hào)：①氫氧化鈉溶液②氯化鋇溶液③氯化鈉溶液），寫出所發(fā)生的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．曾經(jīng)有一段時(shí)期，個(gè)別餐飲店和學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件，經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強(qiáng)”的食品所致．已知“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4．
（1）“毒鼠強(qiáng)”的相對(duì)分子質(zhì)量為240．
（2）“毒鼠強(qiáng)”中碳與氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2．
（3）“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為12：7．
（4）“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.7%．
（5）1000克“毒鼠強(qiáng)”中含氧多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫原子2H         
（2）3個(gè)水分子3H2O      
（3）3個(gè)鈣離子3Ca2+
（4）氧化鎂中鎂元素為正二價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O    
（5）純堿Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)A（填寫選項(xiàng)編號(hào)）．
A．濃硫酸      B．稀硫酸    C．稀鹽酸     D．石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請看圖回答下列問題：
（1）過濾過程中玻璃棒的作用是引流．
（2）過濾操作如圖所示，請指出其中的錯(cuò)誤之處：
①無玻璃棒引流；②漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是濾紙就會(huì)變形，不能緊貼漏斗的同時(shí)還會(huì)使濾液滲出，造成濾液損失，對(duì)實(shí)驗(yàn)分析有直接影響．
（4）該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3．試計(jì)算
（1）硝酸銨分子中共有9個(gè)原子；
（2）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量80；
（3）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比7：1：12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法，如圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成A、B、C、D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）．其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙是一種藍(lán)色溶液，B為硫酸鹽，C為單質(zhì)，請回答下列問題：
（1）乙和丙反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CCu，甲H2SO4．
（3）丁所屬的物質(zhì)類別是堿．
（4）寫出丙和丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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