【題目】如圖為某反應(yīng)過程中,同一容器內(nèi)反應(yīng)前后物質(zhì)種類的微觀示意圖.
(1)上述物質(zhì)中,屬于氧化物的是______(填字母)
(2)一個(gè)A分子中含有 ______個(gè)原子,該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為 _______
(3)該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A和B質(zhì)量比為______________
【答案】D 4 14:3 17:24
【解析】
用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個(gè)N原子和3個(gè)H原子構(gòu)成的NH3分子,反應(yīng)物B的分子由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子,生成物D的分子由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O22N2+6H2O。
(1)由上述分析可知,D是H2O,屬于氧化物;
(2)由模擬圖可知NH3中:一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)為4個(gè);該物質(zhì)中N、H兩種元素的質(zhì)量比為14:3;
(3)由反應(yīng)的方程可知,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為4×(14+1×3):(16×2×3)=17:24。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖a 是銫元素在元素周期表中的信息,圖b 是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C 為元素周期表的一部分,X、Y、Z 代表三種不同元素。
(1)由圖a 可知,銫元素屬于____(“金屬”或“非金屬”)元素;其核外有____個(gè)電子;
(2)圖b 方框內(nèi)的數(shù)字是______ ;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____ (填“失去”或“得到”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(3)有關(guān)圖C 的說法,正確的是___________(填序號(hào))。
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y(jié) C.Y 和Z 同處于第二周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
(1)圖A. B. C.D四種粒子共表示_____種元素。
(2) E粒子帶1個(gè)單位正電荷,則X=______.
(3)上圖從A至F中達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的 補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。
[用法用量]每次一片,每天 2 次
請回答下列問題:
(1)CaCO3 的相對分子質(zhì)量是_________;
(2)CaCO3 中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為_________;
(3)若每片鈣片的質(zhì)量為 1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實(shí)學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體).下列關(guān)于C6H2Cl4的說法中正確的是( )
A. 該物質(zhì)中有兩個(gè)氫原子
B. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 該物質(zhì)由三種元素組成
D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A. 甲實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì),只能證明二氧化碳的密度比空氣大
B. 乙實(shí)驗(yàn)用于探究分子不斷運(yùn)動(dòng),可證明濃氨水具有揮發(fā)性,還可達(dá)到節(jié)約藥品,減少對空氣污染的目的
C. 丙實(shí)驗(yàn)用于探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物,可證明只有二氧化碳生成,該實(shí)驗(yàn)有利于石蠟充分燃燒,防止生成黑煙,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
D. 丁實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì),既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀-微觀-符號(hào)”是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。
(已知:2Na+Cl2 2NaCl)。請回答下列有關(guān)問題:
(1)上述反應(yīng)說明燃燒__(填“一定”或“不一定”)需要氧氣;從物質(zhì)的分類角度看,氯化鈉屬于__;氯化鈉中鈉元素、氯元素的質(zhì)量比為__。
(2)上述變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后__(填“有”或“沒有”)增減;該反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由__價(jià)變?yōu)?/span>__價(jià)。
(3)用化學(xué)符號(hào)或名稱表示:
① 氯化鈉中的陰離子為__。
② Cl2:__。
③“Na”可表示為鈉單質(zhì)、或鈉元素、或鈉__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,他在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
寫出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________
②乙進(jìn)行了圖B所示的實(shí)驗(yàn),在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻.他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等
乙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
①你認(rèn)為______的結(jié)論正確,請從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是__________
②導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌礦泉水的標(biāo)簽中礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:
①氯化鎂的化學(xué)式是_________ .
②三個(gè)鈣離子的化學(xué)符號(hào)是_______。
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl-的核外電子排布_______。
④請?jiān)谄杷峄瘜W(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價(jià)_______。
⑤礦泉水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
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