A. | 濕衣服晾干 | B. | 用海水曬鹽 | ||
C. | 切割大理石作建筑材料 | D. | 蠟燭燃燒 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、濕衣服晾干將的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、海水曬鹽過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、切割大理石作建筑材料過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法或所加物質(zhì) |
A | 蒸餾水和食鹽水 | ①蘿卜條②蒸發(fā)水 |
B | 食鹽和蔗糖 | ①水②品嘗 |
C | 硬水和軟水 | ①肥皂水②煮沸 |
D | 黑醋和醬油 | ①聞氣味②嘗味道 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物 | B. | 混合物 | C. | 單質(zhì) | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是混合物 | |
B. | 該物質(zhì)為新型化合物 | |
C. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為120 | |
D. | 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)法確定 | B. | Fe>Mg>Al | C. | Al>Fe>Mg | D. | Mg>Al>Fe |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系 | |
B. | 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系 | |
C. | 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 | |
D. | 含氧的化合物與氧化物屬于交叉關(guān)系 |
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