物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法錯誤的是
A. 銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B. 金剛石常用于切割玻璃,是由于金剛石的硬度大
C. 氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D. 鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆上海市嘉定區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
實驗室利用分解反應(yīng)制取氧氣,一定不能用作反應(yīng)物的是
A. H2O2 B. NaCl C. KClO3 D. KMnO4
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科目:初中化學(xué) 來源:上海普陀區(qū)2016-2017學(xué)年中考一;瘜W(xué)試卷及答案 題型:選擇填充題
下列化學(xué)反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式錯誤的是……………………………………………………………………( )
A. 木炭在空氣中燃燒:C+O2CO2 B. 鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3
C. 鎂在氧氣中燃燒:2Mg+O22MgO D. 水通電電解2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
化學(xué)是一門實驗科學(xué),觀察或動手,會啟迪你的智慧.以下幾個實驗是老師,或是你親自做過的,請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象.
(1)某同學(xué)用如圖所示的裝置驗證質(zhì)量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____________(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:_____________,
(2)已知m1 g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2 g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),m1_____________m2.(用“>”、“<”、“=”填寫)小西在實驗室做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1 > m2.原因是____________________。
(3)實驗室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當(dāng)你觸摸試管底部,感覺_____________,反應(yīng)結(jié)束后觀察試管中剩余鋅粒呈____________顏色.
(4)如圖所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱。
①寫出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。
②加熱一段時間后,銅棒_____________(選填“能”或“不能”)保持平衡。
③本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律_____________(選填“有”或“沒有”)矛盾。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入足量稀硫酸,下列圖像不能正確表示產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間之間關(guān)系的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
①在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部
②鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預(yù)先放入少量水
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢,先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
A. 水倒流 B. 容器破裂 C. 溫度過高 D. 反應(yīng)過慢
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級2月獎學(xué)金測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列取用試劑的操作圖示錯誤的是
A. 用藥匙取用粉末 B. 用紙槽取用粉末 C. 傾倒液體 D. 取用塊狀固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列敘述與化學(xué)知識相符合的是
A. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素,被廣泛使用
B. 塑料是合成材料,對環(huán)境沒有不良影響
C. 用嘴能將蠟燭吹滅,主要是因為隔絕了氧氣
D. 在一定條件下,硫酸和鹽酸可以相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省南雄市九年級下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析正確的是( )
A. 利用陽光照射,使海水升溫得到食鹽
B. 利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體
C. 利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽
D. 利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
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