如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)當A中混有少量B時,可用
 
方法提純A;當B中混有少量A時,可用
 
方法提純B;
(3)t2℃時,在50g水中放入
 
克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A;當A中混有少量B時,可用降溫結(jié)晶的方法提純A,當B中混有少量A時,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B,是因為A的溶解度隨溫度的變化比B大,B的溶解度受溫度的影響比較;t2℃時,A的溶解度是60g,因此在50g水中放入30克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
30g
80g
×100%
=37.5%.
解答:解:(1)由溶解度曲線可知:t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:C>B>A,故答案為:C>B>A;
(2)當A中混有少量B時,可用降溫結(jié)晶的方法提純A,當B中混有少量A時,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B,是因為A的溶解度隨溫度的變化比B大,B的溶解度受溫度的影響比較小;故答案為:降溫結(jié)晶的;蒸發(fā)結(jié)晶的;
(3)t2℃時,A的溶解度是60g,因此在50g水中放入30克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
30g
80g
×100%
=37.5%;故答案為:30;37.5%;
點評:本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算,有關(guān)的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種粒子都可用符號表示,請?zhí)畛湎卤砜崭瘢?br />
序號ABCDE
x值913
粒子符號Ne
粒子所帶電荷種類和數(shù)目2個單位負電荷1個單位正電荷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

取一段已嚴重生銹的鐵質(zhì)自來水管,加入到過量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,在最后所得溶液中共存在
 
種溶質(zhì),它們是
 
(填化學式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將金屬鎂放到硫酸銅溶液中,鎂表面有紅色粉末生成的同時,還產(chǎn)生一種氣體,經(jīng)檢驗該氣體無色無味,則該氣體可能是下列中的( 。
A、二氧化碳B、二氧化硫
C、氫氣D、一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

要使100g質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液變?yōu)橘|(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,可以采用的方法是( 。
A、加入80g水
B、加水使溶液的質(zhì)量為200g
C、蒸發(fā)水,析出10g固態(tài)食鹽
D、加入200g質(zhì)量分數(shù)為5%的食鹽溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

在室溫下,向盛有20mL水的燒杯中加入5g氯化鈉,攪拌;等溶解后,再加5g氯化鈉,攪拌,觀察現(xiàn)象.然后再加入
15ml水,攪拌,觀察現(xiàn)象.
操作現(xiàn)象結(jié)論
5g氯化鈉,攪拌  
5g氯化鈉,攪拌  
15mL水,攪拌 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是(  )
A、食醋B、花生油
C、蔗糖D、熟石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小雨同學閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑,還可以用氧化銅等物 質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設(shè)計了下列三組實驗:(其他可能影響實驗的因素均忽略)
實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
1.2g
1.2gCuO 0.5g
1.2gMnO2 0.5g
(1)上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是
 

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更
 
(填“大”或“小”),說明氧化銅能 加快氯酸鉀的分解速率.
(3)對實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量得到0.5g黑色粉末,經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅.
【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑.
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是
 

【實驗拓展】小雨同學從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等 也可以作過氧化氫分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是
 

A.二氧化錳一定是催化劑B.同一個反應(yīng)可能有多種催化劑
C.催化劑一定是加快反應(yīng)速率D.也存在減慢反應(yīng)速率的催化劑
E.對一定量的反應(yīng)物來說,催化劑能改變生成物的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

做紅磷在空氣中燃燒來測定空氣中氧氣的含量時,若紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數(shù)將會偏(大、小或不變,下同)
 
,若盛放紅磷的燃燒匙深入廣口瓶中過慢,則測得氧氣的體積分數(shù)將會偏
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案