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(2005?浦東新區(qū)一模)小明繪制的兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示:
(1)30℃時,甲物質的溶解度為.
此溫度時甲的飽和溶液的質量分數(shù)為.
(2)若欲將30℃甲的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可以采用的方法有、和.
(3)現(xiàn)有A和B兩個試劑瓶,分別盛有濃度為5%和20%的30℃甲的不飽和溶液.扼要寫出區(qū)分出兩瓶溶液稀濃的兩種方法:
①.
②.
【答案】分析:(1)根據溶解度曲線的意義直接回答.飽和溶液溶質的質量分數(shù)=×100%
(2)可根據溶解度的定義和甲物質溶解度與溫度的關系進行回答.
(3)可根據不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r所需加的溶質或蒸發(fā)的溶劑的多少來進行區(qū)別.
解答:解:(1)根據溶解度曲線可以看出30℃時,甲物質的溶解度為30g
溶質的質量分數(shù)=×100%=23%
故答案為:30g;23%
(2)因為甲物質的溶解度隨溫度升高而增大,所以可以用降溫的方法將不飽和變?yōu)轱柡停?br />根據溶解度的定義,還可以采用加溶質和蒸發(fā)溶劑的方法.
故答案為:加溶質;蒸發(fā)水、降溫
(3)可根據不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簳r所需加的溶質或蒸發(fā)的溶劑的多少來進行區(qū)別.
故答案為:①分別取相同量兩種溶液,再加入甲物質,比較不能再溶解時所加的甲的多少.
②分別取相同質量兩種溶液,蒸發(fā)水,直到有晶體析出,看剩余溶液質量的大小.
點評:①一般將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢詮母淖內苜|、溶劑和溫度三個角度分析.
②對于第三問,也可以采用其他方法,本題只是利用溶解度的有關知識進行解答.
練習冊系列答案
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一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導致一只眼睛失明,這個悲慘事件給她和她的家人都帶來了巨大的痛苦.
(1)請用化學知識分析釀成悲劇的原因:______.
(2)上面的事實說明,化學物質可以造福于人類,但有時也會給人類帶來危害.請你再舉出生活中的一種類似的現(xiàn)象來說明這個道理:______.
(3)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)______.
(4)看到這則報道后,小靜留意到,家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑,她想知道這包干燥劑是否還能使用,就通過如下的實驗進行了驗證:
問題與猜想實驗步驟
(驗證猜想是否正確)
實驗現(xiàn)象實驗結論
小紙袋中的物質能否繼續(xù)作干燥劑?取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,①觸摸杯壁,②滴入無色酚酞試液

①______
②無色酚酞試液不變色

生石灰已經完全變質
不能再作干燥劑
變質后的生
成物是______
__________________

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A:   B:    C:    D:    E:.

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