6.下列各種現(xiàn)象,都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.食物腐爛、鋼鐵生銹B.汽油揮發(fā)、木炭燃燒
C.水分蒸發(fā)、滴水成冰D.蠟燭熔化、白磷自燃

分析 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.

解答 解:A、食物腐爛有菌類物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化、鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故A正確;
B、汽油揮發(fā)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),屬于物理變化、木炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故B錯;
C、水分蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),屬于物理變化、滴水成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),屬于物理變化,故C錯;
D、蠟燭熔化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于物理變化、白磷自燃是磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,屬于化學(xué)變化,故D錯.
故選A.

點評 正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成,方法是比較變化前后物質(zhì)的差別:是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化,還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確序號填在對應(yīng)的橫線上
A.防止藥品污染   B.防止液體噴出傷人C.防止實驗誤差D.防止中毒E.防止儀器破壞
(1)滴瓶上的滴管使用后不能清洗,A;
(2)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱,E;
(3)量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平:C;
(4)加熱燒杯時應(yīng)墊上石棉網(wǎng),E;
(5)實驗室禁止品嘗藥品的味道,D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①錐形瓶②長頸漏斗.
(2)請從圖一中選擇合適的裝置在實驗室中制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
檢驗該氣體的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃;選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),選擇的收集裝置是C或D,選擇此收集裝置的理由是氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水.
(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率.請從圖二中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.為了鑒別一桶實驗室用的蒸餾水是否被某種酸污染,下列不可采用的方法是(  )
A.取樣品少許用PH試紙測定樣品的pH值
B.取樣品滴入酚酞試液觀察顏色是否發(fā)生變化
C.加入少量金屬鋅,看是否產(chǎn)生氣泡
D.取樣品滴入紫色石蕊試液觀察顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的探究過程如下:
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
[知識準(zhǔn)備]食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;
反應(yīng)過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
[設(shè)計方案](1)方案一:向一定量樣品中加入過量澄清石灰水,根據(jù)反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)方案二:向一定量樣品中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,先求出碳酸鈉的質(zhì)量,再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[進行實驗]甲組同學(xué):稱取12.00g樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量的澄清石灰水.過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
乙組同學(xué):稱取12.00g樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應(yīng)停止,共收集到4.40g二氧化碳.
[解決問題]請你任選一組同學(xué)的實驗結(jié)果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1% )
解:
[交流反思]
甲組的小青同學(xué)認(rèn)為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)氯化鈣(填一種具體物質(zhì))的溶液與樣品反應(yīng),通過測定相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量,進行有關(guān)計算即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.鑒別一種溶液中是否存在氯離子(Cl-)的方法為加入硝酸銀溶液和稀硝酸試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示混合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.(1)2個氫原子2H
(2)2個水分子2H2O;
(3)2個亞鐵離子2Fe2+;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)分類正確的是(  )
 氧化物
A硫酸純堿石灰石
B鹽酸燒堿純堿生石灰
C碳酸膽礬熟石灰干冰
D干冰苛性鉀食鹽石灰石
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案