3.(1)實(shí)驗(yàn)室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的,因此為了保證安全,不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味.不得用嘴嘗試藥品的味道.
(2)向試管里添加雙氧水時(shí),先將瓶塞拿下,倒放在桌上,拿瓶子時(shí),瓶上的標(biāo)簽要向著手心,瓶口要緊挨試管口,緩慢地向試管中倒入雙氧水,倒完后,立即蓋緊瓶塞.
(3)正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器是②
①5mL量筒         ②10mL量筒         ③50mL量筒
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置.其操作順序正確的是A
A. ⑦②③①④⑤⑥B. ①⑦③②⑤④⑥C. ⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn). ⑦③①②④⑥⑤

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)液體藥品的取用方法、傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)量筒的選取方法分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟進(jìn)行解答,即:連→查(檢查裝置的氣密性)→裝(向試管里裝入固體藥品;在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;注意要用外焰,先預(yù)熱,再固定在有藥品的部位加熱)→收→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈)本.

解答 (1)實(shí)驗(yàn)室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的,因此為了保證安全,不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味.不得用嘴嘗試藥品的味道;
(2)向試管里添加雙氧水時(shí),先將瓶塞拿下,倒放在桌上,拿瓶子時(shí),瓶上的標(biāo)簽要向著手心,瓶口要緊挨試管口,緩慢地向試管中倒入雙氧水,倒完后,立即蓋緊瓶塞;
(3)選取量筒時(shí)要選取比所量液體體積大,且最接近的,誤差小,正確量取8mL液體,應(yīng)選用的最合適儀器是10mL量筒;
(4)解:根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)操作步驟:連→查→裝→定→點(diǎn)→收→移→熄,可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥.
故選A.
故答案為:(1)接觸藥品;去聞氣體的氣味;嘗試藥品的味道;(2)倒放;對(duì)準(zhǔn)手心;緊挨;塞緊瓶塞;(3)②;(4)A.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.詩(shī)詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶.下列詩(shī)句或名著事件的描述中隱含化學(xué)變化的是( 。
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14.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是(  )
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(1)寫出高錳酸鉀的文字或符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;其發(fā)生裝置選擇A(填字母),如果要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為E(填字母);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
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