配制千克的食鹽溶液，需加水多少千克，食鹽多少千克？

需要水和食鹽的質(zhì)量分別為千克和千克． 【解析】 配制250千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的食鹽溶液需要食鹽的質(zhì)量=250kg×16%=40kg；需要水的質(zhì)量=250kg-40kg=210kg。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第2章探秘水世界第2周周周清測試卷 題型：單選題

小蘭學(xué)習(xí)了水的組成后，形成了如下認(rèn)識，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 水是由水分子構(gòu)成的

B. 水中最小的微粒是氫原子

C. 水是由氫元素和氧元素組成的

D. 電解水時(shí)，水分子破裂成氫原子和氧原子

B 【解析】 A、水是由水分子構(gòu)成的，故A正確；B、原子在化學(xué)變化中不能再分，但用其它的方法還能再分，原子不是水中最小的微粒，故B說法不正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法正確；D、水電解是水分子再分為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合的過程，故D說法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

如圖為家庭中常見的電熱水壺，請回答下列問題：

（1）圖中材料屬于有機(jī)合成材料的是 __________塑料；不銹鋼屬于 __________混合物（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導(dǎo)電性。

（2）一段時(shí)間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的__________食醋除掉水垢；小亮懷疑當(dāng)?shù)厮怯菜�，他可用___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。

（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）____。

塑料手柄混合物導(dǎo)電性食醋煮沸⑤②④① 【解析】 (1)有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料手柄屬于有機(jī)合成材料；不銹鋼是一種鐵的合金，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；銅具有良好的導(dǎo)電性，所以可用來制電源插座； (2)水垢的主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣，均能與酸反應(yīng)，所以可用廚房中的食醋來除水垢；生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化； (3)將混有泥沙的天然水凈化成...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型：填空題

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)填空。

(1)如圖A所示，在盛有水的小燒杯中滴入幾滴紅墨水，一段時(shí)間后，小燒杯中的現(xiàn)象是____________________，說明________________________。

(2)用兩個(gè)相同體積的注射器分別吸取5 mL空氣和5 mL紅墨水，如圖B所示。用手指頂住末端注射孔，然后向內(nèi)推活塞，比較推動活塞的難易程度。該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了：

①分子之間有____________。

②________________________。

燒杯中液體全部變紅分子在不斷地運(yùn)動間隔氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔較小 【解析】 （1）根據(jù)分子的運(yùn)動分析；（2）根據(jù)微粒與微粒之間有間隙分析。 （1）由于分子是在不斷的運(yùn)動的，故在一個(gè)裝有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴紅墨水，紅墨水會不斷擴(kuò)散于整杯水中； （2）兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，空氣那支容易推壓，因?yàn)闅怏w的微...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級科粵版化學(xué)上冊2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)--分子同步練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇熱讀數(shù)上升”的微觀解釋正確的是

A．分子質(zhì)量增大 B．分子體積擴(kuò)大 C．分子間隔變大 D．分子個(gè)數(shù)增多

C 【解析】溫度升高，分子間隔變大，體積變大，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________

A.將植物油與水混合，充分振蕩后得到的是溶液

B.配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量

C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了

D.若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液一定是不飽和溶液

E.溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物

F.接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀態(tài)

G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃

H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液

I.飽和溶液一定不是稀溶液

．無色透明的液體一定是溶液

．硝酸銨固體溶于水，溫度升高

．溶質(zhì)只能是固體

．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液

．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，倒出一半溶液之后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?del>．

EF 【解析】 A、植物油不溶于水，錯(cuò)誤； B、配制溶液時(shí)，攪拌溶液只能增加溶解速度，不可以增大溶質(zhì)溶解的量，錯(cuò)誤； C、硝酸鉀的飽和溶液中還能再溶解氯化鈉，錯(cuò)誤； D、若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液不一定是不飽和溶液，錯(cuò)誤； E、溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物，正確； F、接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達(dá)到飽和狀...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：填空題

氫氧化鈉是由氫元素、氧元素和鈉元素組成的純凈物．________（判斷對錯(cuò)）

對 【解析】 氫氧化鈉是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，氫氧化鈉是由氫元素、氧元素和鈉元素組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期魯教版九年級全冊《第3單元 溶液 》單元測試卷 題型：多選題

把的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到，應(yīng)采用的方法是（ ）

A. 把溶劑蒸發(fā)掉一半

B. 加入固體

C. 加入的溶液

D. 把溶劑蒸發(fā)掉

CD 【解析】 要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，可通過三種方式，①加入溶質(zhì)，②蒸發(fā)溶劑，③加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于5%的CaCl2的溶液：①加入溶質(zhì)：設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量是x，則有：×100%=10% ， x=2.22g；②蒸發(fā)溶劑：設(shè)蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量為y時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變?yōu)?0%，則有：×100%=10% ， y=20g；③由選項(xiàng)C，可用帶入驗(yàn)證法，看加入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的CaCl2的溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省人教版化學(xué)2019屆九年級上冊：第七單元燃料及其利用同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是（ ）

A. 油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火

B. 用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣

C. 可燃物與氧氣接觸就可以燃燒

D. 只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒

A 【解析】試題A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使油與氧氣隔絕，可以達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)正確；B、用扇子扇蠟燭，之所以一扇就滅，是因?yàn)榭諝饬鲃訋ё邿崃�，使蠟燭的溫度降到其著火點(diǎn)之下，不能滿足燃燒的條件而熄滅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、可燃物在與助燃劑氧氣接觸的同時(shí)，也要滿足溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)才能燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燃燒與物質(zhì)是否含有碳元素沒有必然的聯(lián)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。

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