用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中金元素的化合價(jià)為

A．+1　　　 B．＋2　　 　 C．＋3 　　 D．＋4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆甘肅省定西市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

將Ba(NO3)2、KCl、Na2CO3三種無色溶液一一區(qū)分開的試劑是（ ）

A. BaCl2溶液 B. AgNO3溶液 C. 稀鹽酸 D. 稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蒙陰縣九年級第一輪模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

食用豆腐能使人體獲得所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說法中不正確的是

A. 亮氨酸是一種化合物

B. 亮氨酸中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1

C. 一個(gè)亮氨酸分子中含有22個(gè)原子

D. 亮氨酸的分子中含有一個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省南充市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4�，F(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵與氧質(zhì)量比是21:8關(guān)于該樣品的說法正確的是：

A. 一定是純凈物

B. 一定是混合物

C. 可能是Fe3O4和FeO組成的混合物

D. 該樣品只有兩種情況，即只有Fe3O4或者是FeO、Fe2O3構(gòu)成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省南充市九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

西班牙瑞奧汀河是一條酸河，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是由于上游河床含有的物質(zhì)R在水中氧的作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2R+2H2O+7O2=2H2SO4+2FeSO4則R的化學(xué)式是：

A. FeS B. Fe2S3

C. FeO D. FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南省長沙長郡教育集團(tuán)九年級下學(xué)期第六次限時(shí)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的儀器組合為_____（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，用F裝置來測定產(chǎn)生氫氣的體積，則氣體從F裝置的_____端口（填“①”或“②”）通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和某濃度的鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，并將氣體通入澄清的石灰水中檢驗(yàn)二氧化碳，若觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡產(chǎn)生，而澄清石灰水始終不變渾濁，則可能的原因是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年湖南省長沙長郡教育集團(tuán)九年級下學(xué)期第六次限時(shí)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

以下推理正確的是( )

A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸

B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省濰坊安丘市九年級下學(xué)期第一次拉練化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小芳在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)（如圖1所示，連線表示相互反應(yīng)）；小明為表示反應(yīng)實(shí)質(zhì)繪制圖2、圖3．請根據(jù)下列圖示和要求回答問題：

（1）圖1中為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色；圖1中A所表示的物質(zhì)類別是 ．

（2）圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖2中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)式或離子符號依次為 ．

（3）圖3是鎂和鹽酸反應(yīng)過程的微觀示意圖，從微觀角度看，該反應(yīng)有效相互作用的微粒是 （寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省溧陽市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到除雜目的的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

實(shí)驗(yàn)方案

A

氮?dú)?氧氣)

通過足量灼熱銅網(wǎng)

B

氧化銅(木炭粉)

在空氣中充分灼燒

C

碳酸鈣粉末(氯化鈣)

加入足量的水，過濾，洗滌，干燥

D

硫酸鐵溶液(硫酸)

加入足量鐵粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案