將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水，其反應的化學方程式為：CO2+3H2=X+H2O．下列有關(guān)這個反應的說法中不正確的是（　　）
A、X是有機化合物
B、X的化學式為CH4O
C、該反應為置換反應
D、這個反應開辟了二氧化碳的一個新用途
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,反應類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：物質(zhì)的制備
分析：A、利用化學式判斷物質(zhì)的組成特點，對物質(zhì)進行分類的判斷；
B、根據(jù)變化前后原子種類、個數(shù)不變，由反應的化學方程式推斷物質(zhì)X的化學式；
C、根據(jù)化學方程式為：CO2+3H2=CH4O+H2O和置換反應的特點，進行分析；
D、根據(jù)反應所表現(xiàn)出的二氧化碳的轉(zhuǎn)化特點，對反應的意義進行評價．
解答：解：
A、由物質(zhì)X的化學式可知，該物質(zhì)屬于含C元素的化合物，即該物質(zhì)為有機化合物，故A正確；
B、由反應的化學方程式可知，反應前后相差的4個H原子、1個C原子、1個O原子構(gòu)成了物質(zhì)X的分子，物質(zhì)X的化學式應為CH4O，故B不正確；
C、根據(jù)化學方程式為：CO2+3H2=CH4O+H2O和置換反應的特點“單+化=單+化”，推測該反應不是置換反應，故C錯誤；
D、該反應表現(xiàn)出可把二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機化合物CH4O的轉(zhuǎn)化關(guān)系，開辟了二氧化碳的一個新用途，故D正確；
故選：C．
點評：利用反應的化學方程式確定物質(zhì)的化學式，是解答本題的一個重要環(huán)節(jié)，正確地推斷物質(zhì)的化學式，熟練運用化學式進行計算和推斷是解答本題所需具備的技能．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

圖表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子．其中，表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論敘述正確的是（　�。�
A、將硝酸銨溶入水中，發(fā)現(xiàn)器壁發(fā)燙
B、20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，說明分子間發(fā)生了化學反應
C、氫氧化銅放入水中，滴加無色酚酞試液后變紅
D、銅和鋅的混合粉末中加入過量的稀硫酸，最終殘留紅色的粉末，說明鋅比銅活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的操作中均有錯誤，其中要改正錯誤但不需要補充儀器的是（　�。�
A、
過濾
B、
取用固體
C、
蒸發(fā)溶液
D、
稱量固體氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
讀取體積
B、
過濾
C、
套橡膠管
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、將干燥的紫色小花（石蕊浸泡）放到二氧化碳氣體中，小花由紫色變成紅色
B、鐵銹與稀鹽酸反應后，溶液由無色變成了淺綠色
C、硫酸銨和熟石灰混合研磨，能聞到刺激性氣味
D、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、稀有氣體在通常條件下幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生反應，化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
B、鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發(fā)生化學反應的結(jié)果
C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，是因為溶液中的各種粒子都靜止不動
D、元素周期表是學習和研究化學、探索未知世界的重要工具

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 

（2）實驗室制取氫氣應選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填裝置序號），選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
（填序號）．
①顏色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性
（3）若用裝置A、C 制取氧氣，反應的化學方程式為
 
；用C裝置來收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，接著
 
，然后將集氣瓶移出水槽，正放在桌面上．
（4）某化學小組的同學查閱資料得知：1．超氧化鉀（KO2）是一種固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2．2．超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)反應3，．飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2．該小組同學決定用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，并且用純凈的二氧化碳與超氧化鉀反應來制取氧氣．實驗中使用了如下裝置（所給裝置必須用上）：

請回答下列問題：
①為了完成上述實驗，各裝置的連接順序為：A→
 
→
 
→
 
→
 
→E（填裝置序號）．
②裝置C中發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
（1）美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該變化中催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）；
②在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補充物．液態(tài)氫是一種
 
（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
（至少一條）；
③甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學方程式為
 
；
（2）我國已成功運行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符號表示）．
②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．控制低溫條件的原因是
 
；要檢驗煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學試劑是
 
．

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