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化學反應中，反應前后一定發(fā)生變化的是 

A．原子的種類

B．原子的數目

C．分子的種類

D．各物質的總質量

試題分析：根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和．在化學反應中，分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質的過程， 稱為化學反應．判斷一個反應是否為化學反應的依據是反應是否生成新的物質．生成了新的物質，那么分子的種類必然改變．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變．故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

7、在梳理化學知識中存在著很多相等的關系，下面關于相等的關系說法錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2、質量守恒的原因：化學反應是反應物的原子重新組合轉變成生成物的過程．在化學反應中，反應前后原子的
種類
沒有改變，原子的
數目
沒有增減，原子的
質量
沒有改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色  b．不得有異味  c．應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可以通過
過濾
過濾
操作達到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是
③
③
 （填序號）．①礦泉水②自來水③蒸餾水④冰水 ⑤糖水
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
D
D
（填序號）
A．洗澡擦香皂時不關上噴頭        B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫    D．用洗衣水沖廁所
（5）自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產流程主要為：水庫的水→沉淀→
C
C
→吸附→
A
A
→自來水（從下列選項中選擇）
A． 消毒   B．吸附   C．過濾   D．蒸餾
（6）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖一、圖二表示：
（表示氧原子，●表示氫原子，表示氯原子）
①上述圖中所出現的物質中，共有
2
2
種含有氧元素的化合物．
②從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后
原子
原子
個數不變．
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的
分解反應
分解反應
．
（7）用如圖三所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：
①由實驗得知水是由氫分子和氧分子構成的
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1
③甲試管內產生的氣體能燃燒
④乙試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
以上描述中正確的是
②③④
②③④
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是寶貴的自然資源，在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的應用．自來水的生產過程大體如圖：
（1）初步處理時，取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
產生膠狀物，吸附雜質，使雜質沉降
產生膠狀物，吸附雜質，使雜質沉降
；
讓水流經沉淀槽，使一些較大的顆粒沉人底部形成礦泥．在這一處理中，應該讓污水的流速
慢
慢
 （填“快”或“慢”）一些．
（2）用于再處理的處理槽底部有一層厚厚的沙，這樣可以除去一些不溶于水的物質，這種方法被稱作
過濾
過濾
法．上圖過濾池中有活性炭，活性炭起
吸附
吸附
作用，該過程發(fā)生的
物理
物理
變化．
（3）氯化時，通常通入一定量氯氣，它與水反應生成鹽酸和次氯酸．自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：（“O”表示氧原子，“●”表示氫原子，表示氯原子）

①從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后
原子
原子
個數不變．
②上述圖二化學反應是屬于基本反應類型中
分解
分解
：（填“化合”或“分解”）
（4）水經過自來水的生產過程大體處理后，有的同學認為得到了純水，你認為他的觀點是否正確
不正確
不正確
，原因
水中含有可溶性的物質
水中含有可溶性的物質
．
（5）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：
使用節(jié)水龍頭
使用節(jié)水龍頭
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

參加化學反應的各物質的
質量總和
質量總和
，等于反應后生成的各物質的
質量總和
質量總和
，這個規(guī)律叫質量守恒定律．原因是在化學反應中，反應前后元素
種類
種類
沒有改變，原子
種類
種類
沒有改變，原子
數目
數目
沒有增減，原子的
質量
質量
也沒有變化，所以反應前后左右各物質的質量總和必然相等．

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