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下列實驗現(xiàn)象的敘述中正確的是 ( )

A. 鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂 B. 蠟燭受熱時，固態(tài)蠟燭逐漸熔化成水

C. 水受熱生成白色水蒸氣 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

D 【解析】 A、鎂條在空氣中燃燒生成白色氧化鎂，不屬于實現(xiàn)現(xiàn)象，而是實驗結論；B、蠟燭受熱時，固態(tài)蠟燭逐漸熔化成液態(tài)的石蠟，而不是熔化成水；C、水蒸氣是無色氣體，而不是白色氣體；D、二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象的描述正確。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級中考一�；瘜W試卷 題型：推斷題

A﹣E是初中常見的化合物，相互關系如圖（“﹣﹣”表示相連的物質間在一定條件下可以發(fā)生反應，“→”表示物質在一定條件下可進行轉化）A是人體胃液中含有的酸，B、C是同類物質，D、E屬于不同類別的不同化合物，①②③都能產生白色沉淀，請回答下列問題：

（1）C__（填化學式）；B__（填物質名稱）。

（2）寫出A與E反應的化學方程式：__，該反應屬于__反應（基本反應類型）。

（3）寫出D轉化成E的化學方程式：__。

AgNO3碳酸鈉2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O復分解CaO+H2O═Ca（OH）2 【解析】 A是人體胃液中含有的酸，故A是鹽酸，鹽酸能與C反應生成白色沉淀，故C中含有銀離子，為硝酸銀；B、C是同類物質，故B是鹽類物質，由示意圖和題目條件①②③都能產生白色沉淀，故推測B可能是碳酸鈉，D、E屬于不同類別的不同化合物，都能與鹽酸反應，且D能轉化為E，故D可能是氧化鈣，E是氫...

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.1生活與化學每課一練 題型：單選題

科學史上中國有許多重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，它們?yōu)槭澜绲默F(xiàn)代化奠定了基礎，以下發(fā)明和發(fā)現(xiàn)屬于化學史上中國對世界所作出的貢獻的是()

(1)火藥(2)指南針(3)造紙(4)印刷術(5)煉銅、冶鐵、煉鋼(6)提出原子—分子論(7)人工合成蛋白(8)發(fā)現(xiàn)元素周期律

A. (2)(4)(6)(8) B. (1)(3)(5)(7) C. (1)(3)(4)(8) D. (4)(5)(7)(8)

B 【解析】 在我國的四大發(fā)明中有兩項屬于化學工藝：造紙和制火藥；另外我國是最早使用青銅器和冶煉鐵、煉鋼的國家；1965年，我國在世界上首先人工合成了結晶牛胰島素；這些都對世界化學史上作出了巨大的貢獻；英國化學家道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，意大利科學家阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說；兩人提出原子分子論；俄國人門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學同步測試：1.3《走進化學實驗室》 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸； B、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。C、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角。D、用托盤天平稱量固體物質的質量時應遵循左物...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學同步測試：1.3《走進化學實驗室》 題型：單選題

執(zhí)行下列正確操作的原因中，合理的解釋是( )

A. 拿試劑瓶時標簽向著手心，便于背誦和記憶物質名稱和符號

B. 傾倒液體時，瓶口緊挨著試管口，便于觀察液體顏色

C. 取過液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，是為了不讓別人知道取了什么液體

D. 瓶塞子倒放，是防止沾上雜物，污染了瓶內藥品

D 【解析】 A、拿試劑瓶時標簽向著手心，是防止標簽被腐蝕；B、傾倒液體時，瓶口緊挨著試管口，是為了防止液體撒到桌面上；C、取過液體后立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處，可以避免藥品變質，也便于下一次取用等；D、瓶塞子倒放，是防止沾上雜物，污染了瓶內藥品。故選D。

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科目：初中化學 來源：科粵版化學九上1.2物質的變化每課一練 題型：單選題

下列變化過程中，有新物質生成的是 ( )

A. 鎂條燃燒 B. 火柴梗折斷 C. 干冰升華 D. 玻璃破碎

A 【解析】 有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質特征是有新物質生成。 A、鎂條燃燒有白色固體生成；B、火柴梗折斷是物質的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成；C、干冰升華是物質的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質生成；D、玻璃破碎是物質的形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質生成。故選A。

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科目：初中化學 來源：2018年秋初三上冊（人教版）化學課時同步練習：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 題型：單選題

如圖是小明在做“檢測人體呼出氣體成分”的實驗示意圖。小明是在檢測人體呼出氣體中所含的

A. 水蒸氣 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氮氣

A 【解析】 氯化鈷遇水會由藍色變成紅色，故氯化鈷試紙用于檢驗水的存在。故選A。

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科目：初中化學 來源：人教版九年級上冊化學同步測試：1.1《物質的變化和性質》 題型：單選題

下列物質的性質中屬于化學性質的是（ ）

A. 導電性 B. 可燃性 C. 延展性 D. 揮發(fā)性

B 【解析】 試題物理性質：物質不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等；化學性質：物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。可燃性、氧化性、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等，故選B

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊第四單元過關檢測題 題型：簡答題

水和溶液對于人類的生產和生命活動有重大的意義。

(1)生活中可以用________區(qū)分硬水和軟水，通過_________的方法將硬水軟化。

(2)電解水的實驗中，正負兩極產生氣體的體積比為_________，通過實驗可以得出水是由___________組成的。

(3)根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：

①過濾后濾液仍然渾濁，原因是_________________________。(答一點即可)

②蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌，目的是________________________________________

(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。下圖正確的操作順序是____________(填字母序號)，若量取水時仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)____6% (填“>”“<”或“ = ”)。

肥皂水煮沸1:2氫元素和氧元素(或氫氧元素或H和O)濾紙破損；儀器不干凈(或盛濾液的燒杯不干凈)；漏斗內液面高于濾紙邊緣攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺BCAED< 【解析】 （1）生活中用肥皂水區(qū)分軟硬水，向水中加入肥皂水，如泡沫多浮渣少的水是軟水，反之是硬水；煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物，可以降低水的硬度。 （2）電解水實驗中，正極產生的氣體是氧...

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