【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況。某同學實驗并記錄如圖：

（1）配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是________；

（2）根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少？_____________（寫出計算過程）

（3）C燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為___________________。（填寫化學式）。

【答案】40 g 10.6 g 、NaCl、NaOH

【解析】

氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳。

（1）設需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是x

故需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是40g。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前反應物總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為二氧化碳氣體的質(zhì)量，則生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量為

設樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是y

樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是10.6g。

（3）設與碳酸鈉反應的稀鹽酸的質(zhì)量為z

則C燒杯溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故C燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為、NaCl、NaOH。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號）。

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）完成該實驗部分操作過程如圖所示，其有明顯錯誤 （填字母序號）。

（3）操作⑤中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。

（4）用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能

有 （填序號）．

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

（5）查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種）注：反應中所加試劑均過量

①白色沉淀含有物質(zhì)的化學式為 ；

②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ；

③選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識就在我們身邊．

(1)打開冰箱聞到一股異味，建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的______．

(2)廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是______(答一點即可)，其燃燒的化學方程式為_______；

(3)人們的生活離不開金屬，若鐵制品表面已銹蝕，請寫出用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為_______．

(4)人們的生活離不開燃燒，可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是____；煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅片在空氣中久置表面會變綠。某小組同學設計并進行實驗，探究銅變綠的條件。

（查閱資料）（1）、銅綠的成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅能夠與鹽酸反應。

（2）、濃硫酸具有吸水性，可以作為一些氣體的干燥劑。

（猜想與假設）常溫下，銅片變綠可能與、、水蒸氣有關(guān)。

（進行實驗）利用下圖1裝置分別制取并收集氣體于試管中，制取氣體原理及收集氣體等操作見下表。將收集好的氣體，用圖2所示裝置進行4個實驗，通過控制與銅片接觸的物質(zhì)，進行實驗并持續(xù)觀察實驗現(xiàn)象。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

甲中盛有過氧化氫溶液和二氧化錳，收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

2

甲中盛有大理石和稀鹽酸，收集一試管氣體

銅片始終無明顯變化

3

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體

一段時間后銅片變綠

4

甲處先用過氧化氫溶液和二氧化錳反應收集半試管氣體，再換盛有大理石和稀鹽酸的裝置，繼續(xù)收集至一試管氣體，并向氣體中加入適量濃硫酸

銅片始終無明顯變化

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1的目的是驗證______。

（2）實驗2制取氣體反應的化學方程式為______。

（3）得出“銅片變綠一定與有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是______填編號。

（4）實驗4中，試管內(nèi)的氣體主要含有______。

（5）上述實驗可推知，銅片變綠的條件是______。

（討論與交流）

（6）同學們猜想堿式碳酸銅與鹽酸反應有二氧化碳生成，證明此猜想所需試劑是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】江西省積極落實化肥減量增效示范項目，并對在售的化肥提出明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取5.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入13%的BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示（假定雜質(zhì)不參加反應）。已知K2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2KCl。

（1）恰好反應時，所用BaCl2溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過計算判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)是否符合如圖的包裝說明_____？（寫出計算過程）

（3）加入6gBaCl2溶液時溶液中K+和Cl﹣的個數(shù)比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小宇為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應）

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

9.68

9.04

7.16

7.16

試計算：

（1）完全反應后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g；

（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫出計算過程）

（3）加熱時間t1后，9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的家也是一個小小化學實驗室呢，細心觀察也能學到很多知識。

（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了。我知道碳酸氫銨是一種_____（填“磷肥”、“氮肥”或“復合肥”）。

（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式為_____。

（3）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的_____功能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�

A.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

B.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入KNO3

C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀鹽酸

D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉（俗名純堿）是生活中的重要物質(zhì)。我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法（又稱氨堿法），生產(chǎn)純堿的主要反應原理如下：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是（　　）

A.加熱時的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉

B.用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)

C.配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收

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