物質(zhì)的物理性質(zhì)是不需要    就能表現(xiàn)出來的．如水是    色、    味的    ，在101KPa時，加熱到    ℃，水就沸騰變?yōu)樗魵�，發(fā)生了    變化．以上描述了水的    、    、    、    等方面的物理性質(zhì)．
【答案】分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：
   物質(zhì)的物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的．如水是無色、無味的液體，在101KPa時，加熱到100℃，水就沸騰變?yōu)樗魵猓l(fā)生了物理變化．以上描述了水的顏色、氣味、狀態(tài)、沸點等方面的物理性質(zhì)．
故填：經(jīng)過化學(xué)變化；無；無；液體；100；物理；顏色；氣味；狀態(tài)；沸點．
點評：物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從A-I中選出適當(dāng)?shù)倪x項，用字母序號填在橫線上；
A．熔點；B．沸點；C．酸性；D．堿性；E．顏色； F．密度； G．溶解性；H．氧化性；I．還原性
（1）屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是
A、B、E、F、G
A、B、E、F、G
（至少寫三個方面）；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是
C、D、H、I
C、D、H、I
（至少寫三個方面）．
（2）水在101KPa時的
B
B
為100℃．
（3）考慮實驗室制取氣體能否用排水法收集，需根據(jù)氣體在水中的
G
G
確定．
（4）利用稀硫酸的
C
C
，可跟較活潑的金屬反應(yīng)來制取氫氣．
（5）利用氫氣的
I
I
，可用來跟金屬氧化物反應(yīng)冶煉金屬．
（6）硝酸和濃硫酸具有很強的
H
H
，所以不能用它們來制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?常德）某化學(xué)實驗室有一瓶黑色固體粉末X（X是純凈物），因試劑瓶標(biāo)簽破損無法確定其成分．為此小軍進行了以下實驗，請你參與他的探究：
（一）探究X的成分
【猜想與假設(shè)】物質(zhì)X可能是
CuO
CuO
；
【實驗設(shè)計與實施】取兩份等量的X樣品，進行實驗一、實驗二：
 
【實驗分析與結(jié)論】
①從“實驗一”小軍得出X的物理性質(zhì)是：
不溶于水
不溶于水
；
②從“實驗二”小軍推斷出X的化學(xué)式是
CuO
CuO
；
③“實驗二”中向藍色溶液插入鐵絲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
．
（二）探究X與稀硫酸的反應(yīng)
（1）稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子，其中屬于分子的有
H2O
H2O
；屬于離子的有
H+、SO42-
H+、SO42-
；
（2）小軍分析“實驗一、二”后認(rèn)為：可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解．
為確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，他繼續(xù)設(shè)計了實驗三、實驗四進行探究：
“實驗三”中的A可能是
Na2SO4
Na2SO4
（填化學(xué)式，下同），“實驗四”中的B可能是
HCl
HCl
；
（3）小軍通過上述實驗證明：稀硫酸中的
H+
H+
（填離子符號）才能使X溶解；
（4）某同學(xué)建議小軍：要確定稀硫酸中何種粒子使X溶解，只需進行實驗一、二、三即可．你是否同意該同學(xué)的觀點？
同意
同意
（填“同意”或“不同意”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?通州區(qū)二模）人類生活離不開金屬．
（1）下列物質(zhì)中，主要利用金屬材料制成的是（填序號）
②
②
，說明金屬具有的物理性質(zhì)是
導(dǎo)熱性
導(dǎo)熱性
．
①鈣片   ②不銹鋼鍋   ③玻璃車窗   ④塑料保鮮膜
（2）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與
水和氧氣
水和氧氣
等物質(zhì)共同作用才會生銹，其中氯化鈉的質(zhì)量在反應(yīng)前后并沒有改變，那么，氯化鈉在這里起的作用是
催化作用
催化作用
．
②上述的鐵粉是通過煉鐵廠以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料冶煉出來的，請寫出其中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（3）常見的食品脫氧劑多為無機體系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g食鹽）進行如下兩個實驗：
【實驗Ⅰ】

請回答：操作1的名稱是
過濾
過濾
，乙在凈水過程中起
吸附
吸附
作用：溶液丙中含有的溶質(zhì)是
NaCl、H2SO4、FeSO4
NaCl、H2SO4、FeSO4
（寫化學(xué)式）．
【實驗Ⅱ】
取溶液丙加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，下列濾液和濾渣的說法中正確的是
BC
BC
．
A、濾渣中一定含有Fe、Zn      B、濾渣中一定含有Fe   C、濾液中一定含有NaCl、ZnSO4，可能含有FeSO4、H2SO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從A-I中選出適當(dāng)?shù)倪x項，用字母序號填在橫線上；
A．熔點；B．沸點；C．酸性；D．堿性；E．顏色； F．密度； G．溶解性；H．氧化性；I．還原性
（1）屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是______（至少寫三個方面）；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是______（至少寫三個方面）．
（2）水在101KPa時的______為100℃．
（3）考慮實驗室制取氣體能否用排水法收集，需根據(jù)氣體在水中的______確定．
（4）利用稀硫酸的______，可跟較活潑的金屬反應(yīng)來制取氫氣．
（5）利用氫氣的______，可用來跟金屬氧化物反應(yīng)冶煉金屬．
（6）硝酸和濃硫酸具有很強的______，所以不能用它們來制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京市通州區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

人類生活離不開金屬．
（1）下列物質(zhì)中，主要利用金屬材料制成的是（填序號）    ，說明金屬具有的物理性質(zhì)是    ．
①鈣片   ②不銹鋼鍋   ③玻璃車窗   ④塑料保鮮膜
（2）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與    等物質(zhì)共同作用才會生銹，其中氯化鈉的質(zhì)量在反應(yīng)前后并沒有改變，那么，氯化鈉在這里起的作用是    ．
②上述的鐵粉是通過煉鐵廠以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料冶煉出來的，請寫出其中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ；
（3）常見的食品脫氧劑多為無機體系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g食鹽）進行如下兩個實驗：
【實驗Ⅰ】

請回答：操作1的名稱是    ，乙在凈水過程中起    作用：溶液丙中含有的溶質(zhì)是    （寫化學(xué)式）．
【實驗Ⅱ】
取溶液丙加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，下列濾液和濾渣的說法中正確的是    ．
A、濾渣中一定含有Fe、Zn      B、濾渣中一定含有Fe   C、濾液中一定含有NaCl、ZnSO4，可能含有FeSO4、H2SO4
．

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