下列屬于物理變化的是( 。
A. 煙花燃放 B. 光合作用 C. 冰雪融化 D. 食物變質(zhì)
考點: 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可.
解答: 解:A、煙花燃放的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
B、光合作用的過程中有新物質(zhì)葡萄糖、氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
C、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、食物變質(zhì)的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選C.
點評: 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.
(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是 (填序號).
A.取用大理石 B.稱量粗鹽 C.稀釋濃硫酸 D.研碎膽礬
根據(jù)圖1和圖2,讀出液體的體積為 mL,精鹽的質(zhì)量是 g.
(3)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ,制取氣體的反應(yīng)一定是 (填序號).
A.不需要加熱 B.需要催化劑 C.制取氧氣的反應(yīng) D.反應(yīng)物都是固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗結(jié)論錯誤的是( 。
選項 A B C D
實驗
實驗現(xiàn)象 熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅
實驗結(jié)論 燃燒需要氧氣 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 使石蕊變紅的是二氧化碳 二氧化碳密度比空氣大
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
石油沒有固定的沸點,加熱時不同沸點的物質(zhì)分別氣化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判定石油屬于( )
A. 化合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,不包含化學(xué)變化是( 。
A. 牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味
B. 家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味
C. 鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃
D. 旅游城市標(biāo)志青銅奔馬(馬踏飛燕)變綠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑.次氯酸鈉(NaClO)消毒劑是常用的飲用水消毒劑之 一,它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸(HClO),利用HClO的強氧化性消毒殺 菌.如果保存不當(dāng),NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈉和次氯酸,次氯酸分 解致使消毒劑變質(zhì)而失效.
(1)用NaClO對飲用水進行消毒殺菌的方法屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)方法.
NaClO中Cl元素的化合價是 .
(3)寫出NaClO與二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)在運輸和貯存NaClO消毒劑時,應(yīng)注意 保存,并放置在 的環(huán)境中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后,對生活中的一些常識進行了總結(jié),其中不合理的是( )
A. 將實心煤塊做成蜂窩煤,使煤燃燒更充分
B. 進入干涸的深井之前必須做燈火試驗
C. 油鍋里的油著火燃燒,應(yīng)立即蓋緊鍋蓋
D. 廚房內(nèi)發(fā)生天然氣泄漏時,應(yīng)先打開電排風(fēng)扇保持通風(fēng)
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