12．草酸鈉（Na2C2O4）可用于增加魚塘內(nèi)氧氣含量，有關(guān)草酸鈉的說法正確的是（　　）
A．Na2C2O4屬于氧化物
B．Na2C2O4中含有2個(gè)CO2分子
C．Na2C2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為134
D．Na2C2O4由一種金屬和兩種非金屬組成

分析 A．根據(jù)氧化物的定義分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析．

解答 解：A．解：A、氧化物首先是由兩種元素組成，草酸鈣（Na2C2O4）中含有鈉、碳、氧三種元素，故不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．Na2C2O4中是由鈉離子和草酸根離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；
C．Na2C2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為23×2+12×2+16×4=134，故正確；
D．Na2C2O4是由鈉元素、碳元素和氧元素組成的，其中有一種金屬元素，兩種非金屬元素，不含金屬單質(zhì)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．將相同體積，相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，分別加入到等質(zhì)量顆粒大小相同的X、Y、Z3種較活潑金屬（金屬完全反應(yīng)），生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖；下列說正確的是（　�。�
A．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)?nbsp;Z＞Y＞XB．產(chǎn)生H2的速率順序?yàn)閄＞Y＞Z
C．3種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞ZD．相對(duì)原子質(zhì)量有大到小順序X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問題．
（1）用文字表達(dá)式表示該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）待裝置冷卻至室溫，打開止水夾，可觀察到：水倒吸入集氣瓶，約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式：b-a=$\frac{1}{5}c$；
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是AC：
A、裝置氣密性不好
B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）
（5）通過該實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　�。�
A．帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開啟的菜窖或深井
B．浴室煤氣泄漏，立即打開排氣扇并撥打110
C．洗衣服時(shí)，用硬水比軟水效果更好
D．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“長(zhǎng)征五號(hào)”火箭于11月3日首次發(fā)射并取得圓滿成功，她標(biāo)志著我國(guó)從航天大國(guó)走向航天強(qiáng)國(guó)．火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用的液態(tài)氧的作用是（　　）
A．供給宇航員呼吸B．作火箭的助燃劑C．保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)D．作火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為生成黑色固體
D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖所示，在盛有自來水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管的水面處于同一高度，
（1）數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的水面A．
A、a比b高       B、b比a高     C、一樣高
（2）U型管液面變化的原因是鐵生銹消耗氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在一次實(shí)驗(yàn)課上，各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報(bào)告老師，老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問題共同探究．
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
②所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同；
③還可能是石塊大小不同（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）驗(yàn)證猜想①是否成立，要設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)：分別取大小相同、質(zhì)量相同、不同地點(diǎn)的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）驗(yàn)證猜想②是否成立，對(duì)鹽酸的要求是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率．若要做到精確比較，應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間）．
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中，小明采用了控制變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對(duì)用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”，需要控制不變的因素有（答出兩點(diǎn)即可）溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量、壓強(qiáng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)符號(hào)表示下列微�；蛭镔|(zhì)：
①氖氣Ne； ②能造成溫室效應(yīng)的單質(zhì)O3； ③標(biāo)出碳酸中碳化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3
④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+⑤構(gòu)成氫氧化鈣的陰離子OH-⑥干冰的化學(xué)式CO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案