日常生活常接觸到“含氟牙膏”中的氟是（　　）
A、單質(zhì)B、原子C、離子D、元素
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：討論物質(zhì)的宏觀組成時(shí)常用元素來(lái)描述．藥品、食品或日常生活用品中常說(shuō)的含有什么等通常指的是元素．
解答：解：在宏觀上討論物質(zhì)組成時(shí)常用元素來(lái)描述，日常生活中接觸到的加碘鹽、含氟牙膏中的“碘”和“氟”通常是指元素．所以，D正確，A、B、C錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的描述可以從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行．在討論物質(zhì)宏觀組成時(shí)常用元素來(lái)描述，一般用：某物質(zhì)由××元素組成，當(dāng)討論物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，一般用：某物質(zhì)由××分子（原子、離子）構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于鹽類(lèi)物質(zhì)的是（　�。�
A、亞硫酸鈉B、稀鹽酸
C、蔗糖D、氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有失去標(biāo)簽的三瓶液體分別是稀硫酸、蒸餾水、氫氧化鈉溶液，能一次把它們區(qū)別開(kāi)來(lái)的試劑是（　　）
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
B、在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的物理性質(zhì)不變
C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度
D、催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量銅和鋅的粉末加入到一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加少量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、濾渣中一定含有銀和銅
B、濾渣中一定含有銅
C、濾液中的溶質(zhì)一定含有硝酸鋅
D、濾液中的溶質(zhì)一定不含有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列生活中變化屬于物理變化的是（　　）
A、
     葡萄釀成酒
B、
       沼氣生產(chǎn)
C、
  淀粉消化成葡萄糖
D、
  分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法中，合理正確的是（　　）
A、品嘗法鑒別食鹽和蔗糖
B、直接點(diǎn)燃收集到的氫氣
C、將氫氧化鈉放在濾紙上稱量后配制溶液
D、排水法收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組溶液，兩兩混合后，能發(fā)生反應(yīng)，且溶液的總質(zhì)量不發(fā)生改變的是（　　）
A、氯化鈉溶液與硝酸鉀溶液
B、碳酸鈉溶液與稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
D、硝酸銀溶液和氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是一種重要的研究和學(xué)習(xí)方法．下列推理正確的是（　�。�
A、堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B、碳酸鈉俗稱純堿，因此碳酸鈉是堿
C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、氯化鈉是鹽，所以鹽就是氯化鈉

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