【題目】為測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40 mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡膠塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積可忽略不計,請回答下列問題:

(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量_________,活塞向左移動至_________mL處停止。

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻。可觀察到的現(xiàn)象為:白磷燃燒,產(chǎn)生大量________,活塞先向_______移動(“”),最終穩(wěn)定在_______mL處。

【答案】 白煙 12 mL 白煙 8 mL

【解析】(1)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,會觀察到:白磷燃燒,產(chǎn)生白煙;這時白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×=8mL所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處;故填:12mL;(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL×=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處;故填:白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動,最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上。

故答案為:(1). 白煙12 mL (2). 白煙,, 8 mL。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為__________________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對測定空氣中氧氣的含量實驗進行了改進,按圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M行,得到良好效果。請回答:

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測定,下列說法正確的是___________(填序號)

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后,瓶內(nèi)的主要氣體是稀有氣體

③實驗成功,觀察到水面達到瓶子刻度A

④若測得結(jié)果大于1/5,可能是因為燃燒匙伸入過慢

(2)圖Ⅰ實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式或符號表達式_____________________;

若該實驗結(jié)束后,進入集氣瓶的水少于1/5,則原因可能是__________________________________________(答兩點即可)。

(3)圖Ⅱ的實驗操作如下,你認(rèn)為正確的操作順序是_______________(填序號)

①點燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③裝入紅磷,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

【查閱資料】鎂在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成固體氧化鎂,也能與空氣中的氮氣反應(yīng)生成固體氮化鎂。

(1)中細沙的作用是________________。

(2)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是_________________________。

(3)條只和空氣的氧氣反應(yīng)。則進入集氣瓶中的水最多不超過其容積的________%。現(xiàn)進入集氣瓶中的水的體積約為70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有________。

(4)上探究,測定空氣中氧氣的含量的試驗中紅磷的替代品有什么要求?

_______________________________________________________(寫出一點即可)

(5)二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂,寫出此反應(yīng)的文字表達式:

_________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式及反應(yīng)基本類型(填化合反應(yīng)分解反應(yīng)”)

①高錳酸鉀受熱分解:

____________________________________________________________

②硫在空氣中燃燒:

____________________________________________________________

③鐵絲與氧氣反應(yīng):

____________________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假 設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類、__有關(guān)。

【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊或在兩瓶同質(zhì)量、不同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間。

【進行實驗】下圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是__________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是____________________。

實驗記錄】

實驗編號

1

2

3

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

10%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

1gMnO2

時間

165

46

16

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論有:相同條件下,____、。

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后_________是否改變。

你認(rèn)為H2O2 生成O2 的快慢還與哪些因素有關(guān)?____(填一項即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常用實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。

(1)寫出上圖中指定儀器的名稱:

________________________________;_____________________;

(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點,推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(“A”“B”);

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進行空氣中氧氣含量的測定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________。

實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點即可)。

化學(xué)課外活動小組同學(xué)對該實驗進行改進(裝置如圖二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進行實驗。反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。

經(jīng)實驗、分析、研究,小組同學(xué)又對實驗進行改進(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是______________________

在上述三個實驗操作都正確的情況下,與另兩個實驗的測量結(jié)果相比,圖三所示實驗的測量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點主要原因是____________________________; ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列凈化水的操作中,對水的凈化程度最高的是

A沉淀 B煮沸 C消毒 D.蒸餾

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