【題目】(1分)草酸亞鐵(FeC2O4)難溶于水,受熱會分解。用硫酸亞鐵溶液和草酸銨溶液反應可制備草酸亞鐵晶體FeC2O4·2H2O(相對分子質量180)。寫出制草酸亞鐵晶體反應的化學方程式 。

【答案】FeSO4 +(NH42C2O4 + 2H2O=FeC2O4·2H2O↓+(NH42SO4

【解析】

試題分析:根據(jù)題目信息知,化學方程式為:FeSO4 +(NH42C2O4 + 2H2O=FeC2O4·2H2O↓+(NH42SO4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是(

A.t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2℃時,將50ga物質(不含結晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C.將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b>a=c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)低鈉鹽是一種健康食鹽,以普通鈉鹽為基礎添加一定量氯化鉀(氯化鈉70%左右,氯化鉀30%左右),有助于人體鈉、鉀平衡,降低高血壓、心血管疾病的患病風險。另外,由于食鹽中導致咸味的是氯離子,因此,低鈉鹽能較好實現(xiàn)減鈉補鉀不減味的目的。

課外探究小組為調查市售低鈉鹽是否合格,選用一種常見低鈉鹽進行實驗分析:

步驟一:用電子天平準確稱取低鈉鹽樣品200 g,

放入潔凈小燒杯中加水,攪拌至樣品充分溶解;

步驟二:向上述小燒杯中逐漸加入足量的硝酸銀溶液,邊滴邊攪拌至不再生成沉淀為止;

步驟三:將沉淀經(jīng)過濾、干燥后,稱量沉淀質量為4.51 g。

(1)某同學參照樣品配比,計算出2.00 g低鈉鹽樣品中氯化鈉(氯化鈉70%)與硝酸銀反應所得沉淀的質量為3.43 g。請你計算出樣品中氯化鉀與硝酸銀反應所得沉淀的質量;

(簡單寫出計算過程,計算結果精確到0.01)

(2)經(jīng)計算,你認為樣品是否合格?_____________;

(3)課外探究小組在教師指導下,取同質量樣品經(jīng)再次精確實驗,最終得到沉淀的質量為4.56 g。比較兩次實驗所得沉淀的質量,請分析造成誤差的主要原因。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列飲品屬于溶液的是(

A.食醋 B.牛奶 C.果粒橙 D.豆?jié){

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用.

(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體。實驗中加入明礬的作用是 ,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱),其中玻璃棒的作用是 。

(2)水的組成.用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是 。

(3)水的用途.水是常用的溶劑.如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線

①t1℃,若將4.0g甲物質放入10g水中充分溶解得到 g溶液。

②若固體乙中混有少量固體甲,提純乙的方法是:溶解、 過濾。

③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質質量分數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與水有關的問題。

(1)保持水的化學性質的最小粒子是 ;

(2)除去水中不溶性雜質的操作是 ,生活中鑒別硬水和軟水常加入

(3)消防隊用水滅火的主要原理是 ;

(4)做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,瓶底留少量水的目的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的屬于不同類別的物質.圖中“﹣”表示相連的物質之間可以在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質可通過一步反應直接轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去).下列說法中正確的是(

A.甲物質只能是氧化物

B.甲、乙、丙、丁的物質類別可能依次為氧化物、堿、單質、鹽

C.含銅元素的物質都能與稀鹽酸通過一步反應直接生成氯化銅

D.乙、丁之間可以有雙向轉化關系,且乙、丁分別和稀鹽酸反應能夠生成同一種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質不能用水鑒別的是

A.碳酸鈣和碳酸鋇 B.燒堿和純堿

C.硫酸銅和氯化鈉 D.熟石灰和生石灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合以下幾種實驗裝置,回答有關問題:

(1)寫出編號儀器的名稱:① ,② 。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式為 ;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時,集氣瓶中導氣管口應處的位置是 (選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應的發(fā)生和停止,若要隨時控制反應發(fā)生或停止,應選用的裝置是 (填寫字母)。

(3)若用2所示裝置檢驗制取的二氧化碳氣體中是否含有氯化氫和水蒸氣, 寫出氣體通過裝置的接口順序 (用“a”、“b”、“c”、“d”表示)。

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