6.結(jié)合下圖1幾種實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
-.用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時(shí),集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是a(選填“a”或“b”),此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是b(選填字母).
(3)若用圖2裝置檢驗(yàn)制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣,寫(xiě)出氣體通過(guò)裝置的接口順序:cdba,或dcba(填字母).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;B裝置能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(3)檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí),應(yīng)先檢驗(yàn)水蒸氣后檢驗(yàn)氯化氫氣體,否則通過(guò)溶液會(huì)帶出水蒸氣,就無(wú)法檢驗(yàn)是否有水了,檢驗(yàn)或除雜在通過(guò)洗氣瓶的時(shí)候應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出.

解答 解:(1)①是鐵架臺(tái),②是分液漏斗,故填:鐵架臺(tái);分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;用A裝置制取二氧化碳,收集氣體時(shí),集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)盡量接近集氣瓶底部,因此導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是a;
此裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,若要隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的裝置是B,通過(guò)B裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;a;B.
(3)若用圖2裝置檢驗(yàn)制取的二氧化碳?xì)怏w中是否含有氯化氫和水蒸氣,氣體通過(guò)裝置的接口順序是c、d、b、a,或d、c、b、a.
故填:cdba或dcba.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素,是構(gòu)成人體的重要組分.有關(guān)該元素及其化合物的部分信息如圖所示:

(1)圖一中,A是鈣元素在周期表中的部分信息,鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08,B是鈣元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子帶兩個(gè)單位正電荷,則m-x=12;
(2)圖二中,鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合,轉(zhuǎn)化成另一種白色粉末狀固體化合物,同時(shí)放出大量熱.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,
試寫(xiě)出利用該性質(zhì)的一個(gè)用途:用作干燥劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料.
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成
①?gòu)奈⒂^上看,鐵是由原子(填“元素”、“原子”或“分子”)構(gòu)成.
②從微觀角度描述,固、液鐵的不同之處:原子間隔不同(寫(xiě)一點(diǎn)).
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的類(lèi)別
①生鐵和鋼都是鐵的合金,它們屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”),與純鐵相比,生鐵和鋼在性能上的優(yōu)點(diǎn):硬度大(寫(xiě)一點(diǎn)).
②自然界中有多種鐵礦石,如磁鐵礦(Fe3O4)、赤鐵礦(Fe2O3)和菱鐵礦(FeCO3)等,其中主要成分屬于氧化物的有Fe3O4、Fe2O3(填化學(xué)式).
(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制備
冶煉生鐵的原理是:咯用還原劑CO將鐵從鐵礦石中冶煉出來(lái).原料有:石灰石、焦炭、鐵礦石等.
①冶煉時(shí)從原料中生產(chǎn)還原劑CO的轉(zhuǎn)化流程是:(填化學(xué)式,下同)C→CO2→CO
②用赤鐵礦高溫?zé)掕F的反應(yīng)原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①鐵是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬.寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
②鐵質(zhì)容器不宜盛放波爾多液(波爾多液含CuSO4)的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(5)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的應(yīng)用
①保護(hù):為防止鐵制品銹蝕,通常在其表面涂油噴漆,原理是將鐵與氧氣和水隔絕.
②辯證“看待”銹蝕
鋼鐵的銹蝕造成極大的損失和浪費(fèi).但如果將“鐵生銹”原理應(yīng)用得當(dāng),同樣可以造福人類(lèi),請(qǐng)舉例食品的保鮮劑(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.現(xiàn)有A~F六種常見(jiàn)物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCaCO3;EC.
(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
A→C:)?Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
F→D:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置:

(1)儀器a的名稱(chēng):試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿(mǎn)二氧化碳;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集;
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨,實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.從分子的角度解釋下列現(xiàn)象,錯(cuò)誤的是( 。
A.花香四溢--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.氫氣燃燒--分子發(fā)生改變
C.汽油揮發(fā)--分子體積變大
D.一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子--分子很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì).
(1)請(qǐng)把符合下列要求的化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)出來(lái):①2個(gè)磷原子2P;
②1個(gè)硝酸根離子N${{O}_{3}}^{-}$; ③二氧化硅中硅元素為+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2
(2)請(qǐng)?jiān)贖、O、C、Na、Cl等5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列條件的化學(xué)式:
生理鹽水的溶質(zhì)NaCl;“西氣東輸”輸送的氣體CH4;侯氏制堿法制得的“堿”Na2CO3
(3)圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素;D中x=8.
②圖C是鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其元素符號(hào)為Sr.請(qǐng)寫(xiě)出金屬鍶與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Sr+H2SO4=SrSO4+H2↑.
③圖E中銀元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9;金屬銀是由原子 (填“原子”“分子”或“離子”)構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,四位同學(xué)表達(dá)了以下說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.各物質(zhì)的質(zhì)量比為4:5:2B.反應(yīng)物都是單質(zhì)
C.是化合反應(yīng)D.反應(yīng)后固體質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)用相關(guān)的化學(xué)式填空:
①碳的某種氧化物中碳元素的化合價(jià)為+2價(jià),該氧化物是CO;
②鐵與鹽酸反應(yīng)后生成的化合物是FeCl2;
③用于中和酸性土壤的堿Ca(OH)2
(2)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):
a.氮?dú)?nbsp;       b.加碘食鹽        c.氧化鋇       d.乙醇        e.干冰
①屬于有機(jī)物的是d;(填寫(xiě)序號(hào),下同)
②屬于單質(zhì)的是a.
(3)用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
①用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
②同于硝酸銀溶液反應(yīng):Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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同步練習(xí)冊(cè)答案