下列各組離子能大量共存的是
A．NH4+、 Na+、SO42-B．H+、 Na+、 CO32-
C．Ba2+、 OH-、 H+D．Cu2+、NO3-、OH-
A

試題分析：A 各離子間不發(fā)生反應，可以大量共存；B 碳酸根離子可以和氫離子結合生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定容易分解產生水和二氧化碳，從而碳酸根離子和氫離子不能大量共存；C 氫離子和氫氧根離子容易發(fā)生反應生成水，所以不能大量共存；D 銅離子和氫氧根離子可以相互結合生成氫氧化銅沉淀，所以不能大量共存。
點評：離子共存題屬于中考的熱點性題目，但不是每年都會出現(xiàn)，可以考察的范圍相對較小，注意積累總結。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小紅對某無色溶液所含溶質的記錄，合理的是（　　）
A．HCl、NaOH、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl3
C．NaOH、Na2CO3、NaClD．CuSO4、H2SO4、NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是        ；
(2)B位置“隊員”所代表物質的一種用途是        ；
(3)寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式        ；連線①代表的物質間發(fā)生化學反應的基本類型是        反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物質王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質（按物質組成分類）。

游戲規(guī)則：只要相鄰的物質能反應，游戲就能進行下去。
（1）寫出能代表甲與丁反應的一個化學方程式                ，其基本反應類型是           反應。
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是          （填物質類別），寫出能代表乙與丙反應的一個化學方程式                         。
（3）參照游戲規(guī)則，從左圖中選擇三種物質，將其標號填在右圖短線上。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷燃燒，產生大量白霧
B．碳在空氣中燃燒，火星四射，生成白色固體
C．鐵與稀硫酸反應，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，并有氣泡產生
D．將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度降低

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小華在電視上看到了鑒別真假紅酒的方法：將優(yōu)質紙巾疊好，將紅酒滴上，再將“堿水”滴上，看反應；如果變藍綠色就是真酒，不變色就是化學勾兌的假紅酒。小華查閱資料后
發(fā)現(xiàn)，是因為真正的紅酒中含有花色苷，花色苷溶于水和乙醇，其顏色隨pH值不同而
改變，在酸性條件下呈紅色，在中性、近中性條件下呈無色，在堿性條件下呈藍色。
根據(jù)上述內容，回答下列問題：
（1）花色苷和實驗室中的              變色情況相似；
（2）在家里，可以用         放入水中來得到“堿水”。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質長期露置于空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量減少的是
A．濃硫酸B．石灰水C．濃鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

婷婷被蚊子叮咬后，痛癢難忍（蚊蟲分泌一種蟻酸）。媽媽給她買了一種“綠膏藥”，其主要成分中有稀氨水，抹上后果然有效。請你說說其中的化學原理，并據(jù)此談談同類反應原理在生產生活中還有哪些應用？（至少兩點）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學生為探究其成分進行了如下實驗：
①將固體研磨成粉末狀，加水攪拌固體沒有全部溶解；②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色。根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結論正確的是
A．一定有CaCO3和Ca(OH)2B．一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3
C．一定沒有CaCO3和Ca(OH)2D．一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2

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同步練習冊答案